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1.十岁孩子怎么教育

　　1、十岁的孩子已经长大了，懂事了，有一定的明辨是非的能力了。所以说如果觉得孩子哪些地方做的不好，可以耐心的告诉孩子，告诉他如果继续保持坏习惯的弊端在哪里。每一个孩子都希望自己能够成为好孩子，所以说一旦她意识到哪个地方做错了，肯定会改好的。
2、十岁的孩子正好是小学阶段，除了在家的时间，剩下的大部分时间就是在学校了。平时多关心下孩子在学校的情况，多和老师沟通交流。看孩子有哪些地方做的不好的，做家长的要多协助老师，共同把孩子出现的问题给纠正过来。
3、除了家庭和学校的教育外，再者就是社会教育了。多让孩子接触一些平时乖巧的孩子，让他们经常在一起玩，也可以相互学习。有了同伴的榜样作用，相信他也会一天天变得优秀起来。
4、以鼓励为主。没有哪个孩子不喜欢被夸奖鼓励的，所以要及时的发现孩子的闪光点，不断地夸赞孩子，给他培养一些自信心，让他正确的认识自己。
5、用爱来浇灌孩子。每个孩子都需要用爱来用心的浇灌，这样她才能够感受到人间的温暖。才更有勇气来面对人生。
6、多让孩子看一些健康向上的书籍。知识可以改变命运，多让孩子读一些符合她这个年龄阶段的书籍，通过书中人物榜样的形象可以正确的引领她的人生观和价值观。

教育孩子的重要性：
1、品行教育：家长是孩子一生的影响者，孩子的品行很大程度与他的家教相关。想要让孩子
有良好的品行，家庭教育才是关键，老师无能为力。 
2、读书的兴趣：孩子读书的兴趣一般是从小培养的，以及家庭中长久以来的读书氛围。父母
起到好的表率作用，孩子就会效仿。 
3、良好的习惯：在家里，家长要教育规范孩子在家里的学习习惯，要养成良好的学习行为习
惯。

2.怎样教育10岁孩子？

　　讲一些有寓意的故事，教育教育他。和老师保持紧密的沟通，看看他是怎么了。10岁应该不会那么早就有反叛心理的。在学校和老师多交流，看看她平时和哪种人接触。
　　
　　当孩子讨厌上学念书时，家长应先检讨一下自身有无以下行为： 
  ◎ 容易生气，动不动就打骂孩子； 
  ◎ 从不称赞孩子； 
  ◎ 总是要求孩子考试得第一名或100分； 
  ◎ 不给孩子娱乐的时间，只要孩子一打开电视，他们便会问：“功课做好了没有？为什么看电视？” 
  ◎ 给孩子许多补充练习。除了学校的作业外，孩子还要做爸爸妈妈布置的家庭作业。 
  除此以外，像父母不和、家庭生活不协调、双亲外出工作等，都会影响孩子的学习情绪，使他无心念书。 
一）让孩子保持愉快的学习情绪 
  家长必须了解，孩子心情愉快时会比较喜欢学习，学得更好更起劲，因此家长指导孩子学习时应注意： 
  1．不要操之过急 
  家长应了解孩子自身的学习能力，和孩子共同设计一个可行的学习目标，切忌因操之过急而给孩子造成压力。 
  2．要保持自己愉快的心情 
  家长的心情直接影响到孩子的学习情绪，因此，在帮助孩子学习时，家长一定要保持心情愉快，这种情绪会让孩子感觉到学习本身就是一件愉快的事情。 
  3．帮助孩子一起解决问题 
  家长如果发现孩子能力不及的时候，就要想办法帮助孩子解决问题，否则会使孩子对学习产生畏惧感。 
（二）用游戏性的语言对孩子提出要求 
  许多家长对孩子提出要求时不注意方式，以为只要孩子明白大人的意思就行了。其实，家长对孩子用游戏性或音乐的语言说话是很有鼓励作用的。 
  有一次，我到一个朋友家做客，见他的孩子玩意正浓。这时，孩子的母亲用微笑的态度，在孩子旁边用儿歌的旋律唱出：“乖孩子，要学琴，叔叔婶婶再会吧！”然后轻轻拉了拉孩子的手。孩子果然愉快地放下手中的玩具，向客人打了招呼，跟着妈妈去房间了。这位母亲用游戏性语言成功地唤起了孩子学习的兴趣。 
  相反地，如果这位母亲用责骂的语气对孩子说：“学琴的时间到啦，赶快到房间去”，孩子就算是放下手中的玩具，跟妈妈去学琴，也一定学不好！ 
三）给孩子恰当的关怀和鼓励 
  家长应为孩子提供一个属于他自己的环境，并适时地关爱、鼓励孩子，让孩子养成自动自觉的学习态度。 
  我有一个学生伟强。他家居住面积不大，爸爸就在他的床边放置了一张小桌子，在桌子的左上角安装了一盏灯。每天晚上，全家人吃过晚饭，就会各自干自己的事情:爸爸静静地坐在沙发上读报；妈妈轻轻地做家务；伟强也就会自动走到他自己的书桌前，坐在椅子上做功课。 
  适当的时机，爸爸妈妈会走到伟强面前，对他说：“我知道你一定会把功课做好的。你真乖，不用爸妈担心。”在父母默默的鼓励和支持下，伟强养成了自动学习的态度。 
   
（四）帮孩子建立起自信心 
  家长要指出孩子的优点，让他知道自己的潜能，对自己充满自信心。 
  我认识一位很成功的人士，他小时候因入学早，各方面表现都不如意，因此很自卑。有一次他和小朋友在家里玩拍皮球，比其他的小朋友拍得又多又好。他爸爸对他说：“孩子，你真行！你是一个很有潜力的孩子。你是班里年纪最小的，如果你晚入学一年就好了。不过，我们一起努力，解决问题，你会赶上别人的。”经过那一次，他对自己恢复了信心，知道自己有潜能，开始努力读书了，很快便成为佼佼者。 
五）用努力而不是用分数去评价孩子 
  家长不应过分重视孩子的功课、成绩，而要看孩子的整体性表现而加以称赞。如果孩子尽了力，也得不到好成绩，家长应表示理解，不要让他有过分的压力 .

3.十岁孩子要怎么教育

　　为了能够更好地和孩子沟通，是他变得更加出类拔萃！我给你介绍一本好书吧《好孩子，坏孩子》，简介如下：
　　
　　“人之初，性本善”，孩子在成长的过程中变坏到底是谁之过？全是孩子的“没出息”造成的吗？
孩子本性纯良，变坏在很大程度上是受到了不当教育方式的影响，这来自于父母、学校、社会……
在你感叹孩子学坏的时候，是否想到了其中的原因？
在你面对孩子学坏不知所措时，是否想找寻一种解决的方法？
此书将带你走进坏孩子的内心世界，了解他们变坏的原因，给你今后的教育一个正确的方向和方法，相信坏孩子将在你的手中得到改变！
 好父母教育子女的智慧词典，解读孩子心理行为的经典读本。
　　
　　内容提要
　　
　　常听到父母抱怨孩子有这方面、那方面的不足。在他们的眼中，自己的孩子就是个不听话的、十足的坏孩子。那么，作为父母是否在空闲的时候想过造成这种状况的原因，孩子为何会学坏，学坏了是否全是孩子的错？
是的，父母都望子成龙、望女成凤，当孩子犯了一点点错误，就下结论说“这个孩子太笨，不能成才”之类的话。这时，我们要问一下，作为父母难道就没有丝毫的责任吗？你的教育方法就是完全正确的吗？孩子的想法你有没有问过？孩子与什么样的人交往，你知道吗？当孩子站在人生的十字路口徘徊时，你关心过吗？你是不是只在孩子出现不良状况时责备孩子，而从没有想过造成这种情况的原因？难道这些都是孩子的错吗？当然，也许你会用“我很忙，没有那么多的空闲时间”作为借口，但是孩子既然来到了这个世界上，你就应该好好地教育他，不要抱怨孩子的“种种劣迹”！
其实，孩子就是孩子，纯洁无邪，并无好坏的区别，或许你的孩子先前是个好孩子，之所以变“坏”．只是因为你的教育方法不对，没有给他(她)一个好的生长环境。因此，改变你对孩子的认识，也许孩子会变得比你想象的更好。当你面对孩子的种种问题感到茫然，不知从何下手时，本书正是为你提供的一本教子指南。
原则上讲，所有父母自身的素养、受教育的程度以及对自我的要求、学习精神、人生观念、行为习惯等，都会对孩子的成长产生深远的影响。而教育阶段的科学把握，教育原则的有效实施，又是确保孩子健康成长的必要条件。《好孩子坏孩子》一书，将要告诉所有的父母，孩子学坏了，并不都是孩子的错，一大部分原因是出自父母的教育方式。本书将教你如何用智慧去关爱孩子，增强与孩子之间的情感纽带；让你解开与孩子的烦恼结。帮助孩子健康成长。
为了让本书更具有引导力，笔者以很大的篇幅论述了教育中易出现的不良做法或者是错误的行为，以便给广大的父母以警示。也许这些论述还不是十分全面，但至少可以给所有望子成龙、望女成风的父母们指明方向，避免错误。至于怎么运用，还需要父母去用心体会，根据孩子的性格特点灵活运用。因为书中所有的知识本身都是死的，只有经过个人的灵活运用，才能真正发挥出知识的效力！
最后，祝天下所有的父母通过阅读本书，都能改变以前的看法，使所有的“坏孩子”都变成好孩子！
　　
　　目录
　　
　　第一章 坏孩子之“坏”
1.叛逆并不是坏
2.成绩不是衡量孩子好坏的标准
3.爱玩是孩子的天性
4.好奇是孩子进步的源泉
第二章 孩子是跟着父母学坏的
1.父母是孩子最重要的导师
2.坏孩子是骂出来的
3.父母的态度对孩子的影响
4.对孩子要言而有信
5.父母的虚荣心——“面子”教育
6.教育的核心是自我教育
7.父母的素质影响孩子的一生
第三章 家庭教育的误区
1.“教育是学校的事”
2.对孩子溺爱过头
3.爱就是严格的管束
4.迫切追求“望子成龙”
5.分数代表一切
6.过度保护
7.父教缺失严重
8.父母教育不一致
9.缺乏心理教育
10.“自由过火”
11.奖励是把双刃剑
12.重智商轻情商
第四章 现代教育的缺失
1.授之以鱼，不如授之以“渔”
2.高压式的教育制度
3.重视智育，忽视德育
4.教育只能引导不能强迫
5.要关注孩子心灵的需求
6.功利性教育
第五章 这样沟通最有效
1.了解孩子的个性
2.理解孩子的成长
3.不要对孩子的期望过高
4.关注孩子的心理健康
5.做孩子的朋友
6.倾听孩子的心灵之音
7.关注孩子的兴趣
第六章 环境——教育的土壤
1.家庭是教育的主战场
2.家庭文化氛围的影响
3.不良文娱节目的影响
4.不良文化制品的影响
第七章 赏识——坏孩子变好的法宝
1.没有天生的坏孩子
2.学会鼓励孩子
3.让孩子克服自卑心理
4.学会赞美孩子
5.发掘孩子的优点
6.相信孩子
第八章 给家长的建议
1.给孩子一个自由的空间
2.帮助孩子提高自制力
3.为孩子插上自信的翅膀
4.尊重孩子
5.指导孩子正确上网
6.消除“代沟”
　　
　　祝你好运！！！

4.10岁儿子如何教育

　　10岁的孩子正是广泛接受新鲜事物的事情，也是逐渐步入叛逆期的时期。
　　
　　这样的还是的确很难教育，有句俗话叫：7、8岁的孩子狗都嫌。和十岁也差得不远。
　　
　　其实教育这问题，得看你孩子怎么样。首先性格上面，是外向还是内心。是好学还是厌学。是安静还是顽皮。这些都必须在考虑因素之内。
　　
　　还有就是你希望自己的孩子如何发展？是希望他成为自己希望的那样，还是你们安排的那样。
　　
　　我个人的建议就是，一切跟着孩子的爱好走，对错误进行矫正，但不要有过多指责，为人父母对于孩子最重要的是关爱和引导。孩子快乐了，对身边的事物充满兴趣，他才能学得下去。
　　
　　所谓父母的引导，需得注意，并不是仅仅指正错误。主要是引导正确的方向，避开恶劣的环境。其实孟母三迁的故事值得每个为人父母的学习。要为孩子指引好的朋友，要有好的学校，好的老师。这里的好，主要在学风以及为人处世上面，而不在于学校可以为学生施加多大压力。
　　
　　LZ问了这个问题，我想估计家里10岁的孩子不好管理，难以教育。但无论什么人，即便他是还是他总有自己信任的。如果是父母本身，这个问题还是比较好解决的。如果是其他的，他并不服家长管。那么你们走进他的内心是非常必要的。对孩子的爱不仅是物质上的，最好和他多沟通和交流。知道他想什么，想要什么。他想的什么是对的，什么是错的。这样才能对症下药！但不要真发现孩子有什么问题就是一顿教育，这样还是是会更叛逆的，他们需要的是爱指引。和颜悦色的说，比板着脸收到的效果大不知多少倍。
　　
　　10岁孩子懂的东西也并不多，有些错误的发生也并不像家长想的那么复杂，有时候解决问题真的还得用孩子的眼光来解决，这样才能事半功倍。

5.10岁的男孩子怎么样教育

　　针对这个问题，我们现在了解的是这个年龄的男孩子都是比较顽皮而且也娇生惯养，家长们如果只会单纯的批评教育可能效果不会那么理想。那么到底十岁男孩该怎样教育？我们就针对10岁男孩怎样教育给家长一些建议：家长平时要多和孩子交流沟通，可以试着拉孩子坐下来好好谈谈，谈话时要注意多用宽容、表扬、和蔼的语言，耐心的引导他说一说自己做某些事（令大人觉得头疼的事）的原因，对于他的诚实以及他积极的一面要及时给予表扬。然后再适时地让孩子说说哪些行为不好，该不该做，以后应该怎么办。这是个人意见，不知能否帮到你。孩子在幼年时的经历和家庭环境对他的成长是非常重要的，如果10岁前性格不能养成，10岁后就很难再改变他了，这是一个定型期，一定要关注孩子的成长。注意力不集中、做事不积极、不上进，不愿意听话，甚至顶嘴，这都是叛逆的表现，如果家长没有什么特别刺激他的地方，那就放平心态，试着改变一贯的沟通方式，和孩子先成为朋友，在给予他爱的同时，让他感受到你的关心和朋友之间的交流，一点点让他接受。最主要的是要挖掘他的潜力，他一定有他最感兴趣的事情，那就和他一起去做，让他了解，无论是爸爸还是妈妈，都永远和他站在一起，永远是支持他的，这样慢慢他对家长有了认同，他才会变成乖孩子，才会听话，千万不能“硬”来，一定要有耐心。娇生惯养的孩子会养成很多不良习气，例如：好逸恶劳，缺乏主动劳动的意识，甚至看不起劳动，不知道劳动的辛苦，更不会心疼别人；心比天高，但是又不立足于实际，不清楚要从一点一滴提高修养和能力，扎实地做起；虚荣心强，价值观、人生观和世界观都是颠倒的，易与他人进行不良的攀比，面对世界的诱惑，非常容易上钩；生活习气不好，品质差，意志力薄弱；为人处事总是以自己的需要和兴趣为出发点，从不顾及他人，只注重自己利益的得失，从不考虑他人的利益等；很少关心他人，与他人关系疏远，不能和睦相处；以“自我”为中心，不懂做人，不懂礼貌，不懂谦让，等等。如果这些不良习气不改变，成人以后会严重影响他的一生。避免娇生惯养，我们不妨这样做：1、注意养育孩子还包括教育孩子，而不仅仅疼爱。在为子女提供必要的物质条件的同时，还要培养他们很多优良传统，例如艰苦朴素，增强劳动观念，克服懒惰、依赖、懒散等坏毛病。还要告诉他们什么是真善美，帮助他们树立正确的人生观和价值观。另外，还要注意教会他们懂礼貌，学会谦让别人，理解别人，从别人的角度出发想事情，而不是为人冷漠，自私自利。《智度论?6?1十五》：“一切诸贼中，无过懈怠贼。”懒惰、懈怠是人的最大敌人之一。优越的物质生活容易使人消极、颓废和贪婪，而培养勤劳朴实的性格正是克服以“自我”为中心的关键。

6.十岁的孩子应该如何教育？

　　10岁的孩子的教育要有学校、家庭、自身这三方面因素。
　　学校方面：现在教育行政部门和学校都以考试的平均分、合格率、优秀率来评估教师优劣，由此以“分数论英雄"为准则的重压下，教师们只能在教学中以“题海战术”的方法，反反复复，重重叠叠地叫学生做题，练题，去达到上级要求。这样做，10岁的孩子当然感到学习的枯燥和乏味了。
　　家庭的方面：孩子的家长在教育观念、教育方法、教育能力三大要素都有缺失。
　　孩子方面：孩子心知不成熟，认识不足，学习目的性不明确，缺乏学习的动力。加上孩童天性贪玩，面对学习像苦行僧过活一样做法，当然产生不学，厌学，甚至抗拒的情绪了。
　　那么怎样去教育孩子呢？当然要三位一体结合起来，才能成功的。
　　学校方面：主管部门不要以分数和升学考试，这种应试教育方法去衡量学校和老师的业绩，如果这样做，高压之下学校、教师的教育势必会出现这种让学生学业负担过重的高度扭曲的做法。所以教育部分应正本清源，办真正的教育。教育真正的核心既传授知识，又培养学生健康的人格，这才是办教育的目的和意义吧。
　　家庭方面：家长有“上岗执照”，现在的职业几乎都得培训，再持证上岗，如驾照，电工证，厨师证，教师资格证等等。而作为怎样去做父母，却没有任何执照，怪不得许多孩子会出现问题。毫无疑问，"无照经营"是很难培优转化孩子的。
　　所以，家长们要自觉进修家教课程，并结合自己的孩子，积极地去探索一套科学的教育方法，学会现代的教子理念，教育方法。千万不要错误地认为教育是学校和教师的责任。

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