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1.音乐大师课第二季的班级成员（第二季）

　　1、张俊一
张俊一，男，2004年7月13日出生于江西，就读于北京王府外国语学校，YHBOYS组合第二位组合成员，热爱音乐的高冷俊美少年。主要作品有《前方的世界》、《流星雨》。2016年3月，参加北京卫视音乐节目《音乐大师课》第二季，成为了田震的成员。

2、曹慧晗
曹慧晗，10岁，张家口涿鹿县人。2016年参加《音乐大师课第二季》，田震班级学员。有着独特嗓音的曹慧晗，深情为大家带来《外面的世界》，连田震老师都称赞她唱得“相当走心”。成为了田震的成员。
3、宋亚轩
宋亚轩，2004年3月4日出生于广东省广州市，中国内地男歌手。2016年2月，宋亚轩参加了北京卫视音乐节目《音乐大师课第二季》；成为了田震的成员。11月，成为TF家族练习生。
4、王奕程
王奕程，11岁，江苏无锡人，来自天一中学少年班，从小喜欢唱歌，小学三年级参加了合唱队，当时同学中大部分人都在学钢琴，激起了王奕程学习钢琴的兴趣。2016年参加北京卫视《音乐大师课》第二季，成为了古巨基的成员，并以一首《贝加尔湖畔》迅速走红网络。
5、陈果
陈果，出生于2004年12月15日，浙江台州人，学生，歌手。老家在上洋乡董岙村，她从小多才多艺，在唱歌上很有天赋。2015年获得台州电视台举办的《超级新生代》冠军。2016年，参加北京卫视真人秀节目《音乐大师课》第二季，凭借一首《不要怕》惊艳全场，成为萨顶顶班学员。
6、李成宇
李成宇，2005年3月6日出生于加拿大多伦多，加拿大籍华裔，流行乐男歌手。2014年，获得加拿大国家电视台‘春晚’观众最喜爱节目奖；同年，获得加拿大首届《北美最强音》少儿组冠军。2015年，在加拿大歌唱比赛“Hidden Talent Canada”中脱颖而出获得亚军。之后的2016年，参加北京卫视真人秀节目《音乐大师课》第二季，成为了萨顶顶成员。

2.浅谈我是如何教学生唱歌的

　　唱歌，是音乐课中的重头戏。如何上好唱歌课，唱歌是不是光动动口就行了呢？回答是：“不”。在教学实践中，我摸索出唱歌教学的“四部曲”。
一、用心歌唱 唱好歌曲，情意当头。所以，每次上课我都要求学生要“用心歌唱”。首先要求他们上课专心致志，不可以上甲课想乙课。思想集中了，才为唱歌创设下一个良好的学习氛围。然后，我们大家一起欣赏歌曲，或听老师范唱，或听录音范唱，让学生细细揣摩别人对歌曲的理解。有了初步感知，再一起分析歌曲的创作背景，创作意图，让学生自由发表对歌曲的感受。只有引起他们的充分共鸣，才会激起浓厚的学习兴趣。兴趣是最好的老师，有了兴趣，同学们就会——
二、用脑歌唱 在整个学唱过程中，我要求学生积极动脑，发现问题，发现歌曲中的重点、难点，发现歌曲中的最佳乐句……他们自己发现的问题，解决起来会更带劲。以教学《种太阳》一颗为例，同学们听过录音范唱，再听过老师范唱，就纷纷指出歌曲中第一部分四个乐句的相似之处，这时我把四个乐句对应书写到黑板上，同学们看着黑板，轻轻跟着琴哼唱起来，一遍，二遍，“噢，我学会了！”这时，我不失时机的提出问题，“种太阳的愿望如此美丽，用什么样的声音才会表现出来呢？”活跃的同学应声答道“这几句要唱得轻巧灵活一些”，这时我们再次欣赏录音，同学们一下子就和着音乐有感情的唱起来。怎样处理歌曲中的一些细节问题呢——
三、用手歌唱 其实，在音乐课堂上，千万不可忽视手的作用，音程跳动，音乐记号，情感表达等，无一不需要手势来帮忙。如《种太阳》一歌，第一句的弱拍起唱，听赏，初学时老师适时的用手轻请一点，重复几次，同学们就心领神会了；再如第一部分中的五度、六度大跳，我让同学们和我一起运用手位的高低来表示。再请人试试，效果好多了！这几个音程上的连线记号，也需要要手来帮忙。我把错误的唱法和正确的唱法做着手势各唱一遍，一对比，同学们不好意思的笑了。再如歌曲第二部分，前一乐句和后两句情绪变化较大，同学们总掌握不到位，我还是让手势发挥作用，活跃的一句手就上下跳动，舒展的一句手像波浪划过。同学们做着手势唱的很投入。可别一位这首歌已唱得够好了，这么美的旋律。可别忘了让同学们——
四、用身体歌唱 让同学们随着旋律跳跳舞，做做律动，用身体语言自由地诠释自己心中的歌曲意境，别以为他们的动作幼稚简单，其实，这就是他们在“用心歌唱”。

3.《音乐大师课》是一个怎样的节目？

　　近年来，以音乐为名的综艺节目层出不穷，但唯有《音乐大师课》始终秉承音乐教育的内核不变，将传唱经典音乐内化为文化的传承。节目开播两季以来，收视与口碑双赢，完成了其作为一档音乐教育公益节目的品牌升级，受到社会各界的普遍认可，成为校园音乐课的教材，更获《人民日报》一年内3次点赞，称节目的“音乐教育，弱化功利心，提高快乐感”，让父母、老师和专家看了很兴奋。
　　《音乐大师课》第二季自2月13日在北京卫视与四川卫视同步开播以来，两台收视率高达1.5%，持续名列35城晚间同时段综艺节目前三位，节目播出至第11期视频点击量达10亿。
　　在《音乐大师课》的课堂上，师生之间以音乐为介质，以情感为纽带，从点滴摩擦，渐次到默契百分。少年们不仅歌艺、乐技有了质的飞跃，人格修养方面也获益匪浅。而通过这一堂堂生动活泼严肃又不乏快乐的音乐课，老师们也焕发了音乐第二春。不仅如此，《音乐大师课》还隐藏着对家长、家庭关系的启发，更好的引导孩子学习音乐！
　　回首整个第二学年的《音乐大师课》，其课上课下承袭的也是独特音乐教育理念。以音乐为内核，以大师为载体，为课堂为形式，紧扣《音乐大师课》“音乐”“大师”“课”这三个主题，从而为观众奉献上了一堂堂殿堂级的“音乐大师课“。节目中由孩子们传唱的歌曲频频成为“刷屏”爆款。其中，11岁的王奕程以一曲《贝加尔湖畔》爆红网络，其现场视频短短两周点击量就超过3000万，在美国某视频网站上的点击量超过500万。而由“锅盖儿头”王浩丞演唱的《父亲》更是以情动人，歌曲视频点击量累计达1亿。
　　如今，《音乐大师课》第二学年到了毕业的时候。分离在即，师生之间充溢着依依不舍却又暖暖不息的告别之情。特别是当韩磊、田震、古巨基、萨顶顶四位老师与自己的学生在课堂上用心唱响经典，分享素朴、简单却温馨、和煦的师生之情时，课堂上的老师、学生和家长们哭了，更有同学请求道：不想下课，想留级，想一直跟着老师们上课。校长李谷一含泪致辞“在这次《音乐大师课》的课堂上，学生们最珍贵的收获是爱与友谊。”感动，发自内心深处的感动，一切都源于音乐，一切也都见证了音乐的无穷魅力。
　　《音乐大师课》的毕业典礼自始至终都由经典曲目穿插联系着。从开场的四位老师分别与各班的学生合唱经典歌曲，到校长与同学们合作演绎那首经典名曲《我和我的祖国》，再到老师与同学们的默契合唱，时代经典始终回响在耳畔。而当这些经典名曲经由少年们充满童真、稚嫩的淳实声音传唱出来后，你会发现，这不仅仅是一堂音乐大师课，也不只是一幕毕业典礼，它更是对传唱经典音乐的孩子们的鼓励仪式！
　　音乐的魅力融入真情的血液，让《音乐大师课》由始自终都能做到以音引人，以乐感人，以情动人，以理服人。所以，当《音乐大师课》毕业典礼到来之际，老师和学生们才会如知音知己般的朋友一样，恋恋不舍，依依难分。

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