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1.怎样说话吐字清晰？

　　清晰的表达只需要一些简单的训练方法就可以掌握，中影人播音主持学院老师教大家以下几种方法：
练气
做深呼吸练习，吸气的时候尽量饱满，将气压到胸以下使腹部涨起来，一直涨到肺部，然后慢慢地呼出，将气息拉长，不要用力吹气。让每一次的呼吸持续更长时间。在呼气时可以用数数字、念绕口令替代，试试自己能一口气数到多少。
练声
类似于学唱歌时的发音练习，读“啊”字，从低音开始发，音调一阶阶往上升，一直到自己发音的极限，再一阶阶往下落，直到最低音。用不同的字做发音练习，比如“嘿、哈、呵”等等。
字母发音
回归小学时代，去学习思考一下字母的发音，“a”要怎么读，嘴型什么样，从嘴里哪个部位发音，应该重读还是轻读，“b”呢、“c”呢？很多时候我们觉得说话模糊不清，一部分原因就是因为字母的发音抓得不标准，不妨花点时间思考练习一下，一定会大有进步
速读 
选一篇文章速读，不要求对其中的标点和情感加以关注和修饰，以最快的速度读完，但每个字必须读得清楚。过程中准备一个录音，读完后听一下哪些字词发音比较模糊，下一次练习中加以注意。
嚼”石子
找一颗干净光滑的石头，朗读时含在嘴巴里，尽自己最大努力把字说清楚，在练习时吐字会很别扭，舌头也容易累，没关系，坚持一段时间，你会发现自己的吐字渐渐变得清晰起来。

2.怎样才能做到发音吐字清晰

　　一、口腔训练
对口腔运动功能差的儿童，在矫治构音问题中，要改善其口腔功能。
①增加口腔本体研究感觉：用手、硅胶牙刷或柔韧的触角小棒按摩口腔外的脸颊、下颌和唇周、口腔内的牙龈、颊黏膜、舌和上腭。
②加强口腔肌肉力量：例如用嘴636f7079e799bee5baa631333365666232唇抿压舌板，使口周的肌肉增强。令儿童鼓腮、吹泡泡、吹喇叭、用口径粗细不一的吸管吸食。
③提高口腔协调运动：让儿童做舌操，使舌能上下左右的运动自如在训练中可用食物进行。此外，家长作食物的调整，使食品的质地由软到硬，由细到粗。还要教儿童学会轮替运动，如跟随训练者学“啪嗒、啪嗒”的连续发音。
④口形练习：针对目标音，治疗中配合口形练习，例如在矫治唇音(b、p、m) 时,使小儿圆唇；在矫治舌前音(d、t 、n、l) 时，使小儿用舌尖把空心圆的糖片顶在上腭的位置；在矫治舌后音(g、k) 时,使小儿体会漱口时的感觉。
A 气息练习
B 舌头：
C 下颚：
D 双唇：
E听辨练习
F分辨d、t和g、k等常见容易混淆音的差别
二、音素水平的治疗
当儿童出现多个错误发音时，治疗总是选择正常儿童最早出现的音(也即最容易的音)入手，这个音称为目标音。
步骤：
①帮助儿童认识正确发目标音的口形及其它特征；
②进行听觉训练，即区分目标音和另外一个声音；
③让儿童比较自己发目标音和正确目标音之间的差别，建立正确的感知，
④最后用语音定位法，让儿童看着发目标音时，治疗人员的唇、舌、下颌的运动和口形,让儿童对着镜子模仿发音。
有的儿童在这过程中并不能立即学会发目标音，这是需要寻找与目标音接近，而且儿童又会发的过渡音，从过渡音的模仿学习逐渐延伸到目标音，其间要求儿童以镜子为视觉反馈，观察自己的唇、舌、下颌位置，有的发音甚至要用手触摸声带振动情况。当儿童学会发目标音后,则继续下一步治疗。

3.如何提高语速并且仍然吐字清晰？

　　语言作为一种交流工具，说的和听的速度都有一个极限。说话的速度太快，耳朵就会跟不上嘴巴，听的人领会理解就会发生困难。而且语速太快，就会给人造成压力，使人紧张，从而也影响人们的理解。
比如有一位听众在给中央台的信中反映：《新闻和报纸摘要》节目的播音员在播报新闻时，播音速度快得惊人，像雷声滚过，我听了简直喘不气来。快到使人喘不过气来的程度，当然就影响人们对信息的接收与领会。另一方面，播音作为一门语言艺术，它与我们普通说话不同，它讲究语言规范、吐字清晰、语音准确。每一个汉字的发音过程都由字头、字腹、字尾组成。为了吐字清晰语音准确，每个字或词的发音都应该按一定的规律发全，调值也要到位。如果一味的加快语速，势必压缩发音过程和时间，这一方面会造成语言的异义，一方面会让听众觉得声音急促，发音不全，以致难以辨析。
最基础的东西，就是四声调值准确，吐字归音到位。要做到咬得准，吐得清，收得圆润。作为一名播音主持专业的学生，尤其是咱们河南老乡们专攻播音主持的同学们。由于我们的语言环境不同于北京。就更得努力使自己的普通话规范标准。在普通话标准规范的基础上加快语速的训练。

4.吐字不清如何练习？

　　1、了解字的组成
每个字都是由一个音节组成的，而一个音节可以把它分成字头、字腹、字尾三部分，这三部分从语音结构来分，大体上字头就是声母，字腹就是韵母，字尾就是韵尾。
2、发声咬住字头
吐字发声时一定要咬住字头。有一句话叫“咬字千斤重，听者自动容”，说的就是这个意思。所以在发音时，一定要紧紧咬住字头，这时嘴唇一定要有力，扣发音的力量放在字头上，利用字头带响字腹与字尾。

3、字腹的发音一定要饱满、充实，口形要正确
发出的声音应该是立着的，而不是横着的，应该是圆的，而不是扁的。但是，如果处理不好，就容易使发出的声音扁、踏、不圆润。
4、字尾主要是归音
归音一定要到位，要完整。也就是不要念“半截子”字，要把音发完整。当然字尾也要能收住，不能把音拖得过长。
扩展资料：
孩子的构音障碍表现多种多样，主要表现为：省略语音的某些部分、复韵母省略或简单化、用其他声母替代正确的声母。
一般轻度的构音障碍可随着孩子年龄的增长和语言功能的成熟逐渐消退自愈，而严重构音障碍的孩子需要言语训练和治疗，学习掌握产生语音的方法。
第一、口功能训练。指导家长每天按压或轻柔快速地弹击儿童面颊、下颌、唇部；用软硬适中的牙刷或者硅胶棒刺激口腔内的舌、牙龈、颊黏膜和硬腭；不断改变食物质地来增强口腔本体感；也可以教孩子吹泡泡、吹喇叭，或用吸管吸食，模仿动物叫声，口腔快速轮替运动等方法来改善口腔协调运动。
第二、构音训练。多数发音错误的孩子没有意识到自己的发音问题，治疗初期，应该夸大孩子的错误发音，当孩子能辨别自己发音与正确发音的区别并意识到自己的错误时，方可开始进入训练治疗阶段。训练顺序由易到难，从目标音开始到音节，再到单词，最后训练句子。
训练过程中可以让孩子对着镜子观察自己的模仿发音，选择孩子在生活中常用的单词。为避免枯燥无味，可以同时选用与单词对应的图片，使孩子易于记忆，又增加趣味性。
参考资料来源：人民网-孩子说话口齿不清家长很着急，这么做进行语言训练

5.说话怎样才能吐字清晰？

　　平时表达的要求： 
发音准确，吐字清晰，尽量把每个字音都完整发出来。咬字头、立字腹（圆）、收字尾。 
同时使用鼻、口、喉、胸四腔。 
说话的声音要大，速度要快，不要有停顿。 
表达时要声情并茂。 
准确完整生动地表述自己的想法。 
准确复述转达别人的话。 
准确生动地描述景、事、物、人和生活。 
随时模仿，要尽量模仿得像，注意对方的声音、语气、语速、表情、动作，并在模仿中有创造，力争在模仿中平共处 超过对方。 
（1）速读法 
这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。 
开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量果把每个字音都完整的发出来。 
可以用录音机把你的速读录下来，然后自己听一听，从中找出不足，进行改进。 
（2）背诵法 
目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。 
记忆是练口才必不可少的一种素质。“诵”也就是我们常说的“朗诵”。它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。 
背诵法的着眼点在“准”上。也就是你背的演讲辞或文章一定要准确，不能有遗漏或错误的地方，而且在吐字、发音上也一定要准确无误。 
（3）练声法 
第一步，练气。首先要学会用气。 吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。注意吸气时不要提肩。 呼气：呼气时要慢慢地进行。要让气慢慢地呼出。呼气时可以把两齿基本合上。留一条小缝让气息慢慢地通过。 学习吸气与呼气的基本方法，你可以每天到室外、到公园去做这种练习，做深呼吸，天长日久定会见效。 
第二步，练声。在练发声以前先要做一些准备工作。先放松声带，用一些轻缓的气流振动它，让声带有点准备，发一些轻慢的声音，千万不要张口就大喊大叫，那只能对声带起破坏作用。 声带活动开了，我们还要在口腔上做一些准备活动。我们知道口腔是人的一个重要的共鸣器，声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联系，所以不要小看了口腔的作用。 
口腔活动可以按以下方法进行： 
第一，进行张闭口的练习，活动嚼肌，也就是面皮。这样等到练声时嚼肌运动起来就轻松自如了。 
第二，挺软腭。这个方法可以用学鸭子叫“gāgā”声来体会。 
人体还有一个重要的共鸣器，就是鼻腔。有人在发音时，只会在喉咙上使劲，根本就没有上胸腔、鼻腔这两个共鸣器、所以声音单薄，音色较差。练习用鼻腔的共鸣方法是，学习牛叫。但我们一定要注意，在平日说话时，如果只用鼻腔共鸣，那么也可能造成鼻音太重的结果。 
我们还要注意，练声时，千万不要在早晨刚睡醒时就到室外去练习，那样会使声带受到损害。特别是室外与室内温差较大时，更不要张口就喊，那样，冷空气进入口腔后，会刺激声带。 
第三，练习吐字。 
吐字发声时一定要咬住字头。有一句话叫“咬字千斤重，听者自动容”说的就是这个意思。所以我们在发音时，一定要紧紧咬住字头，这时嘴唇一定要有力，把发音的力量放在字头上，利用字头带响字腹与字尾。 
字腹的发音一定要饱满、充实，口形要正确。发出的声音应该是立着的；而不是横着的，应该是圆的，而不是扁的。但是，如果处理的不好，就容易使发出的声音扁、塌、不圆润。 
字尾，主要是归音。归音一定要到家，要完整。也就是不要念“半截子”字，要把音发完整。当然字尾也要能收住，不能把音拖得过长。 
如果我们能按照以上的练习要求去做，那么你的吐字一定圆润、响亮，你的声音也就会变得悦耳动听了。 
这里应多做一些这样的练习： 
①深吸一口气。数数，看能数多少。 
②跑20米左右，然后朗读一段课文，尽量避免喘气声。 
（4）复述法 
复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍。这种训练方法的目的，在于锻炼人的记忆力、反应力和语言的连贯。 
（5）模仿法 
随时模仿。我们每天都听广播，看电视、电影，那么你就可以随时跟着播音员、演播员、演员进行模仿，注意他的声音、语调，他的神态、动作，边听边模仿，边看边模仿，天长日久，你的口语能力就得到了提高。而且会增加你的词汇，增长你的文学知识。 
这里要求要尽量模仿得像，要从模仿对象的语气、语速、表情、动作等多方面进行模仿，并在模仿中有创造，力争在模仿中超过对方。 
在进行这种练习时，一要注意选择适合自己的对象进行模仿。 
（6）描述法 
描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的语言表达出来。 
无论是演讲、说话、论辩都需要有较强的组织语言的能力，没有这种能力也就不可能有一张悬河之口，组织语言的能力是口语表达能力的一项基本功。 
（7）角色扮演法 
角色扮演法，就是要我们学演员那样去演戏，去扮演作品中出现的不同的人物，当然这个扮演主要是在语言上的扮演。 
这种训练的目的，在于培养人的语言的适应性、个性，以及适当的表情、动作。 
这种训练法要求“演”的成分很重，它有别于对朗诵的要求。它不仅要求声音洪亮，充满感情，停顿得当；还要求能绘声绘色、惟妙惟肖地把人物的性格表现出来，而且要配有一定的动作和表情。从这个角度看，这个训练是有一定的难度的。但只要我们朝着这个方向努力，那么我们就会成功。 
（8）讲故事法 
目标实现时间：30天 
一、积极心态训练 
1、自我暗示：每天清晨默念10遍“我一定要最大胆地发言，我一定要最大声地说话，我一定要最流畅地演讲。我一定行！今天一定是幸福快乐的一天！”（平常也自我暗示，默念或写出来，至少10遍。） 
2、想象训练：至少5分钟想象自己在公众场合成功的演讲，想象自己成功。 
3、至少5分钟在镜前学习微笑，展示自己的手势及形态。 
二、口才锻炼 
（一）每天至少10分钟深呼吸训练。 
（二）抓住一切机会讲话，锻炼口才。 
1、每天至少与5个人有意识地交流思想。 
2、每天大声朗诵或大声讲至少5分钟。 
3、每天训练自己“三分钟演讲”一次或“三分钟默讲”一次。 
4、每天给亲人、同事至少讲一个故事或完整叙述一件事情。 
5、注意讲话时的一些技巧。 
a、讲话前，深吸一口气，平静心情，面带微笑，眼神交流一遍后，开始讲话。 
b、勇敢地讲出第一句话，声音大一点，速度慢一点，说短句，语句中间不打岔。 
c、当发现紧张卡壳时，停下来有意识地深吸口气，然后随着吐气讲出来。 
d、如果表现不好，自我安慰：“刚才怎么又紧张了？没关系，继续平稳地讲”；同时，用感觉和行动上的自信战胜恐惧。 
e、紧张时，可以放松练习，深呼吸，或尽力握紧拳头，又迅速放松，连续10次。 
三、辅助锻炼做 
1、每天至少20分钟阅读励志书籍或口才书籍，培养自己积极心态，学习一些技巧。 
2、每天放声大笑10次，乐观面对生活，放松情绪。 
3、训练接受他人的视线、目光，培养自信和观察能力。 
4、培养微笑的习惯，要笑得灿烂、笑得真诚，锻炼亲和力。 
5、学会检讨，每天总结得与失，写心得体会。每周要全面总结成效及不足，并确定下周的目标。

6.如何锻炼自己吐字清晰

　　您好，想要说话吐字清晰，平时表达的要求:发音准确,吐字清晰,尽量把每个字音都完整发出来。咬字头、立字腹(圆)、收字尾。同时使用鼻、口、喉、胸四腔。
以下提供一些有效的训练方法：
①第一步，练气
俗话说练声先练气，气息是人体发声的动力，就像汽车上的发动机一样，它是发声的基础。气息的大小对发声有着直接的关系。气不足，声音无力，用力过猛，又有损声带。所以我们练声，首先要学会用气。
吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。我们可以体会一下，你闻到一股香味时的吸气法。注意吸气时不要提肩。
呼气：呼气时要慢慢地进行。要让气慢慢地呼出。因为我们在演讲、朗诵、论辩时，有时需要较长的气息，那么只有呼气慢而长，才能达到这个目的。呼气时可以把两齿基本合上，留一条小缝让气息慢慢地通过。
经科学考证，讲话时呼吸方法以采用胸腹式联合呼吸法(也称丹田呼吸法)发出的声音效果最佳。具体方法是：收缩小腹，以丹田的力量控制呼吸。这种方法全面调动了发声器官的能动作用，活动范围大，伸缩性强，对嗓子的保养也有一定的作用，是一种科学的运气方法。
②第二步，练声
科学研究发现，人类的声音源于声带，是通过气流振动声带而发出来的，而发音的音响、音高和音色则是由声带的振动频率所决定的。一个人的声音是否动听，很大程度上取决于其声带的好坏。因而，在先天因素的基础上，对声带进行后天的训练和保护，是拥有一副好嗓子最直接和有效的措施。

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