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1.怎样培养自己的职业兴趣

　　职业兴趣一旦形成，便在职业生涯中具有一定的稳定性，但根据实际需要，还可以通过多种途径，再加上自己的努力去规划、改变、发展和培养。在培养职业兴趣时，可以从以下几个方面努力。
 1、培养广泛的兴趣。具有广泛兴趣的人，不仅对自己职业领域的东西有浓厚的兴趣，而且对其他方面的感兴趣。这种人眼界比较开阔，解决问题时也可以从多反面得到启发，在职业生涯规划的选择上有较大的余地；
 2、重视培养间接兴趣。直接兴趣是由于对事物本身感到需要而引起的兴趣，间接兴趣则不是事物本身的兴趣，而是对于这种事物未来的结果感到需要而产生的兴趣。人在最初接触某种职业时，往往对职业本身缺乏强烈的兴趣，必须要从间接兴趣着手培养直接兴趣。可以通过了解职业兴趣在社会活动中的意义‘对人类活动的贡献等以引起兴趣，也可以通过了解某项职业的发展机会引起兴趣，还可以通过实践逐步提高间接兴趣；
 3、要有中心兴趣。人的兴趣投影广泛，但不能浮泛，还要有一定的集中爱好。既广泛又有重点，才能学有所长，获得更多的知识。如果只有广泛性而无中心职兴趣，人往往会知识肤浅，没有确定的职业规划方向，心猿意马，这样难以有所成就。所以，还应着意培养自己在某一方面的职业兴趣，促进自己的发展和成材；
 4、积极参加职业实践。只有通过职业实践，才能对职业本身有深刻的认识和了解，才能激发自己的职业兴趣。职业实践活动内容十分丰富，包括生产实习、社会调查、参观访问以及组织兴趣小组等。每一个人都可以通过参加各种职业实践活动调节和培养兴趣，根据社会和自我需要，有意识地去培养和发展兴趣，为事业的成功创造条件；
 5、客观评价自己的能力来确定职业兴趣；
 6、保持稳定的职业兴趣。应在某一方面有持久稳定的兴趣，不能朝三暮四、见异思迁，这样才能投入更多的热情和精力，深入钻研相关内容，在事业上才能有所发展和成就；
 7、培养切实的职业兴趣。规划性地培养兴趣，不能为追求清高，而不考虑外界为其展开和深入所提供的的客观现实条件。否则，过分清高，只能是画地为牢，自缚手脚。

2.如何培养自己的职业兴趣

　　第一，你必须找一份你感兴趣的工作，第二，工作绝对不是为了老板。很多人之所以觉得工作没有成就感，他们关键就是每天都在混日子从早上8点开始上班就在想着我下午5点下班该到哪里去，什么时候下班呢？这个时候他所做的工作是为了老板，而不是自己。他不觉得工作是一种快乐。所以你在选择一份工作的时候你要想到这份工作我喜欢，这样你对你的工作，对你的个人职业生涯才是有用的；第三，经验是向上发展的踏脚石，你在工作当中就是不断的在吸取经验。如果说这家企业不能给你提供一个学习的平台或是不能给你一个发展的平台的时候，那么如果你在这个地方即使工作六年也只是在工作一个六年的沉浮，你是工作了六个一年，你也只是积累了一年的经验而已，从某一个角度上来说，我鼓励大家跳槽！第四，只有对工作负责才有可能获得别人的赞赏和认同。第五，还要享受每天的生活。工作既然不是为他人，是为自己，那你就要觉得自己在工作中是快乐的！那么这个时候你才有追求事业成功的可能性。网友问：那么我们怎么看待自我情况的一些分析呢，一般好象自己都无法弄能够看的清或是分析得了自己？周文回复：作为个人事业的成功评价，离不开三个部分。作为个人部分呢，当然首要的还是我们的健康。身体是否有病痛？是否有不良的生活习惯？是否有影响健康的活动？生活是否正常？有没有养生之道？尤其到了一定的年龄可能不是再去太去关心事业的成就，而是在乎我的身体有没有毛病？有个时候还要考虑一下自己是否有所专长，这也是塑造你的个人形象。之后还有事业部分，当然要看到自己的财富的所得（薪资多少？有储蓄吗？有动产、有价证券吗？有不动产吗？价值多少？有外吗？），自己是怎样一个社会阶层（现在的职位是什么？还有升迁的机会吗？是否有升迁的准备呢？内外在的人际关系如何？），说句实在的，我们中国人有个不好的观点，不愿培养接班人，生怕会对自己的位置不利，其实应该明白只有培养好了接班人，才有可能随时抽身走人。还有就要看看有没有自我实现：喜欢现在的工作吗？理由是什么？有完成人生理想的准备吗？另外就是大家所知道的家庭部分了。要看看你的居家环境如何？有没有计划换房子？家庭的布置和设备如何？有心灵或精神文化的生活吗？小孩、夫妻、父母有学习计划吗？这些看上去是些生活琐事，但这些小事就是反应出一个人的生活品质高不高的问题；家庭关系：夫妻和谐吗？是否拥有共同的发展目标？是否有共同或个别的创业计划？父母子女与父母、与公婆、与姑叔、与岳家的关系如何？是否常与家人相处、沟通、活动、旅游？还有就是家庭的健康：家里有小孩吗？小孩多大？健康吗？需要托人照顾吗？配偶的健康如何？家里有老人吗？有需要你照顾的家人吗？网友问：我们每一个人的生活环境有所不同，对于自身的发展会有不同的影响吗？周文回复：影响是肯定有的，但是我们可以把握住身边的有利条件。象：◎友伴条件：身边的朋友、伙伴，朋友要多量化、多样化、且有能力，作为个人发展肯定离不开朋友的支持；◎生存条件：要做职业生涯规划必须要有自己的生存条件，要保障自己的基本生活，要有储蓄、发展基金、不动产；◎配偶条件：选择对象个性要相投、社会态度要相同、要有共同的家庭目标。你必须崇拜对方才会有自己的所要去爱的地方；◎行业条件：注意社会当前及未来需要，在发展的行业，注意市场占有率；◎企业条件：要稳定，则在大中型企业；要创业，则在小企业。公司有改革计划吗？公司需要什么人才？◎地区条件：视行业和企业而定；◎国家（社会）条件：注意政治、法律、经济（资源、品质）、社会与文化、教育等条件，该社会的特性及潜在的市场条件；◎世界条件：注意全球正在发展的行业，用“世界观”发展事业。网友问：每个人都想往上发展，在企业里去如何面对晋升呢？周文回复：在日常生活中始终追随胜利者工作；对公司要忠诚，但如果过度的忠诚会危害你的前途，也不妨考虑“骑驴找马”，另找明主；能够如何调和公司整体的利益与员工个人的需求，懂得毅然去做可能不受同事欢迎的决策；如果上面的这种决策使某些人受到伤害，要与受害者沟通；延揽优秀的人才来弥补你在专业知识及技术上的不足；了解其他高级主管的优点及缺点。网友问：如果我想跳槽，那么时候才是更换工作的时候呢？周文回复：你要跳槽的话你要在职去“骑驴找马”，千万不要等到下岗或是失业的时候那是没有很大作用的。那么以下这些情况可以考虑一下：如果你在一家公司太早就晋升至高阶，欲更上层楼，则需等待很久的时间时候；由于你最近的成功表现，使你的身价大幅提高时；如果你觉得你在现职上并未获得充分的重视时；如果你的公司在竞争中落后，而你又无力促使公司迎头赶上时，不要朋友意气用事；如果公司的改组或变动使你的前程计划受到阻碍时；如果你有更高的眼界与新的理想时。★奉劝一句，如果要更换工作需当机立断，不要犹豫不决，宁可冒点风险早作改变，也比踌躇不定好，以免错失良机。周文回复：最后因为时间的关系，就跟大家说说最后的一点建议：就是给自己一个很好的定位；拟定自己职业生涯的发展策略；规划一下短程性可行的方案；要进行不断的检讨与修改！

3.如何了解和培养职业兴趣?

　　其实兴趣已经产生了，不然你怎么会疑惑在去想了解和培养一个职业的问题上，只不过无从入手而已。其实要培养一个职业兴趣，我觉得分两点可以方法终结：
NO。1 初步去的接触几个多元素性质的职业，寻找其中的亮点是自己的，觉得自己可能逼近感兴趣，有刺激到你冲动的呵呵。然后一旦选定一个你认为相对其他职业比较大概有可能前进的职业时，就去从书面和社会朋友，身边体会这个职业。
NO。2 当你基本了解了你兴趣的职业大概的性质的时候，就需要去培养对这个职业的积极性。人一般很容易对一些实物感兴趣，因为其对那方面从思想就认为其符合自己，但人又容易半途而废，因为在接触新的实物时总会遇到很多困难，坚持不下来也就无意义。所以在开始学习兴趣职业的时候，首先应该在精神上加强自己，培养自己对职业的热爱，可以以他人这职业内成功代表为榜样，促进自己，看到他人的成功，自己不应该在只羡慕，而是要从他人成功身上得到启发。
NO。3 努力学习了解练习一个职业重要。但一旦爱上一个职业将使你事半功倍！

4.怎么样提高对工作的兴趣？

　　第一：不要认为停留在心灵的舒适区域内是可以原谅的。 
 
 每个人都有一个舒适区域，在这个区域内是很自我的，不愿意被打扰，不愿意被push，不愿意和陌生的面孔交谈，不愿意被人指责，不愿意按照规定的时限做事，不愿意主动的去关心别人，不愿意去思考别人还有什么没有想到。这在学生时代是很容易被理解的，有时候这样的同学还跟“冷酷”“个性”这些字眼沾边，算作是褒义。然而相反，在工作之后，你要极力改变这一现状。否则，你会很快变成鸡尾酒会上唯一没有人理睬的对象，或是很快因为压力而内分泌失调。但是，如果你能很快打破之前学生期所处的舒适区域，比别人更快的处理
好业务、人际、舆论之间的关系，那就能很快的脱颖而出。
 在会议上，一个停留在心灵舒适区域的人会消极的听取领导的话语，消极的待命，很死的完成上级交给的事情，但从来不关心此事以外的任何事情，更不会想到多做一步，让接下来的别人的工作更加容易上手。而敢于打破这个舒适区域的人，敢于在适当的时候提出自己的看法和不理解，并在得到上级认可和指点之后把手头的工作尽快的完成，并随时接受别人的批评和调整。（注意：永远不要等待别人把你的想法说出来，这是典型的前者）
 在工作上，当前者遇到一名新的同事，他会装作没有看见，继续自己的工作殊不知新来的同事不久就变成了自己的上司。而后者则大方客气的自我介绍，并了解对方和自己的关系。
 在聚会上，前者总是等待别人发言，喜欢私下里评论对方的言语；如果这个桌子上没有人发言，那直到用餐结束，也没有人认识你。而后者是勇敢的和一同吃饭的开始介绍和闲谈，这看起来很困难，有时候会有失面子，但往往你会发现，对方是多么希望能和你说几句话。 
 以上只是很小的几个例子，但是要说明的是，大学生在走出校园的同时就要在工作上把校园中的“随意性”从身边赶走，尽早的冲出自己的舒适区域，开始做好和这社会交流的准备。
 第二：不要把“好像”；“有人会……”；“大概”；“晚些时候”；“或者”；“说不定”之类放在嘴边。尤其是和上级谈论工作的时候。
我十分痛恨听到的一句话是：“我晚些时候会把这个文件发给所有的人”；因为这往往预示着我必须时刻提醒他不要忘记。同样，以下这些言辞也会让人觉得厌恶至极：
 “到时候有人会把那些东西都准备好” 
 “大概是明天” 
 “明天或者后天客户会过来拜访” 
 “好像他说……” 
 
 一般是人都会这样说话的，因为这样第一给自己留下了广阔的余地，第二也不会给别人造成很大的压迫感，好像什么事情一定要弄个水落石出似的。说实话大学里面再用功的人都有一半是混的。一个人要么是在课堂上是混的，要么下课之后是混的。两个都没有带有混的色彩的人，要么是超级牛人，要么是神经病。所以，就因为人人都在混的，所以校园是一个浪漫的地方，校园也容易让人单纯。所以学生社团的工作往往是效率很低的，我现在
 
 回想起学校里做的工作，当时还觉得挺卖力的，但工作了之后才开始感觉到什么是效率。
 
 当你进入了用金钱计算时间的地方之后，你要尽可能的避免在学校里养成的这种习惯。如果上级问你什么时候能实施你给他的承诺，而你回答“今晚或者明天早上”这样的答案对于他来说完全等同于你没有回答，并且还给他留下了一个坏印象。（当然，这样的回答往往在学校社团，学生会工作中是常见的）
 
 有一个寓言故事，一只小老鼠刚刚出世不久，老鼠妈妈问小老鼠：你现在能看见了吗？ 小老鼠说：能。 老鼠妈妈说：那你能看到那块红薯吗？ 小老鼠说：是的。老鼠妈妈说：那是一块石头，这说明你不但还看不见东西，你连嗅觉都还没有。
 当你的上级在以上选项中怀疑的时候，潜意识中你已经同时具备了以上所有的弱点了，相反的看来，这样的回答，总是让上司恼火。
第一，他的问题没有得到回答，只是起到了提醒你的作用。
第二，他依然需要记住提醒你，因为他不知道你是否真正已经落实了工作。
第三，他不知道有多少你已经做了的事情中，都是这样没有落实的。（这点非常致命） 
第四，往往因为没有得到满意的答案，上司自己的计划不得不被耽搁或推迟或不能给出明朗的结束时间。
第三：不要拖延工作
 
 很多人喜欢在学习和玩耍之间先选择后者，然后在最后时间一次性赶工把考试要复习的东西突击完成。但是在工作中请不要养成这样的习惯，因为工作是永远做不完的，容不得你“突击”。又或者，当你在徘徊和彷徨如何实施的时候，你的领导已经看不下去，自己去做了。----这是一个危险的信号。
 
 往往我们总是想把事情从头到尾全部想好了，才开始走第一步-----就摔倒了。
警告一下：永远不要想，我知道了，先把上级派的事情放一下，等这集《越狱》看完再说。----90%的情况下，你会忘记，或者来不及，因为这件事需要比你原先想象要更多的时间。说做就做，一直是很好的习惯。
第四：不要认为理论上可以实施就大功告成了！
 
 这点太重要了，往往当真正实施的人开始做了才会发现计划完全等于鬼话。如果不亲自实践，做计划的人会早晚被实施的鄙视。永远需要提升自己的办实事的能力，而不是空谈。
 
 首先，如果你是做办公室工作的，或者做策划和计划的。请千万不要把你自己都认为不太可能或者很难做到的事情，让别人试试看。比如，用一个下午的时间在人流量很少的地方举办露天歌唱会。这会让执行的人觉得你在玩他，拿他做实验。没错，理论上，在任何地方都能举办歌唱会，但是，在不同的地方，执行的人的心情是不一样的。
 
 其次，和执行的人讨论你的安排。比如，新来的你的下属，你可以安排她坐在任何地方，但是如果那是一个很难和大家接触的角落，这可能比你什么都不安排更差。的确，理论上一个人要坐下来，需要的只是空间。但事实上远远不止那些。
 
 再次，不要奢望一切会随着你的计划进行。理论上这个会议会持续两个小时，但是，这是“不考虑在开场后的30分钟全场都在调试话筒”，或者“场下没有提出如此尖锐的问题”的前提下的状态。
大学生已经习惯了把事情做到 "理论上看上去很美"的程度了。
论文，ppt讲演，考试，辩论赛…… 这些校园智商大比拼，都是教我们如何完美的做好“纸上谈兵”的功夫。
你一定要相信自己能“搞定”事情的能力比想象的弱。
第五：不要让别人等你
 
 在任何情况下都不要让别人放下手头的工作来等你。在大学中可能只是同寝室的人的几句半开玩笑的抱怨，在工作上很可能导致你的潜在合作伙伴的丢失。
 你在做一个工作的同时要知道别人的进度，而永远不要落后。这不像是在考试，你比别人做的慢，别人可以先交卷，你到时间了做不完你自己承受扣分。在工作中的情况是这样的：这是一场没有人能做完的考试，所有的人，都分配做一张试卷的不同部分，有的人分到的是阅读理解，有的人做的是完形填空，有的人做的是语法…… 然后大家做完了相互抄，这样，所有人都做完了。
如果大家都把各自的部分做完了，而你却还在没有做完，那么做得快的别人会开始做你的那部分题目，然后也是相互抄。慢慢地，大家会发现你的工作量完全可以由另外人来代替，整个团队中可以不需要你，这个时候，没有人从你这里得到试卷的答案，也没有人会给你他们的答案--------很不幸，你已经没有利用价值了。
第六：不要认为细节不重要
 
 在大学里，往往做事粗枝大叶，看看差不多就行了。相反，在企业里管理的精髓就在于将简单的事情做到细节。一个慌忙寻找保险箱钥匙的动作就很有可能丧失你晋升财务主管的机会。
 
 公司的管理，其实需要的并不是把很难的事情做到90%----比如，优化管理层的核心工作流程、改变公司在当地政府面前的形象，提高产品质量，改善工作环境…… 而管理要做的是把每个简单的事情做到100%-----比如，把公司的每个人的档案都按照一定的规律整齐的存放起来、在门卫设立一个外来人员的签到台、把会议室多余的椅子拿走、和电视台讲好下个礼拜三来公司做采访、把试用装送到客户手里、在生产的咖啡上加一个口子、给下一期的封面人物拍照……等等如此。 如果你能把所有细节的问题都如实做到，那你才有开口升职的本钱。
 很多人在毕业的时候不知道自己将来要做什么，于是就和自己说：我以后做管理吧！做管理？问一下自己，如果，公司资产被偷窃了，所有员工士气低下，办公室杂乱无章，公司电梯又坏了，打印机没墨了，采购计划超支了，产品滞销了，客户迟到了……你愿意解决这样的问题，并从小事开始做起吗？想好了这些再考虑是否把管理看得太空洞了。
 
 第七：不要表现得消极，仅仅因为你所做的事情不是你的兴趣所在。
 
 很显然，在学生时代，当做到自己喜欢的时候，我们会pay200%的精力去创造，但如果是枯燥的事务，我们便懒得理睬，最好能有办法应付过去。但在工作上80%你所做的事情都是繁琐而看似机械的，如果仅仅为此而表现的闷闷不乐，那么你会郁闷更久。要知道你的上司已经为这个项目够烦恼了，你还想让他看到你的表情吗？
 
 学会喜欢自己的工作，并把注意力放在日常工作能学到些什么上去。如果现在你努力的抱怨工作，那么接下来你就是努力的寻找工作。尽量少用“有趣”，“好奇”之类的词语来描述自己想要的工作，而是“充实”，“有成就感”，“乐意”之类。
 想想以下职位，你会发现生活中很多工作不是在等你有很好的状态下让你做的很有趣的事情：
 1.高速公路收费口的收费员：一天都是面对一个小窗口，把一张卡片送出去，这样要持续好几年。
 2.学校食堂厨师：永远在烧大排和鸡腿。烧一年。
 3.作家：交稿期要到了，我还在孕育灵感，两个星期没吃早饭了。
 4.外科医生：刚刚睡着，马上叫我做一个3小时的手术。这样至少一周一次。
 5.门市部销售：产品不好卖，8点上班来就坐在店门口，一个人，坐到晚上6点，今天没有一个人来，和昨天一样。
 6.公交司机：我开车不用你指挥。这条线路我开了三年了。
 7.宠物商店店员：生意不好，还要一早就过来听着20条狗的叫声一整天，听一年。
 8.公司职员：晚上两点下班，第二天还要8点上班。关键是路上还要一小时。这样已经一个月了。
 
 再想想自己是不是只是接触了这个工作一个月或者才碰到没几个困难，这个时候抱怨的声音最大。
 千万不要想着去选择一个有趣的职业，因为没有那样的工作存在。没有哪一“种”行业是开心的，因为如果有，那所有人都去干那个了。最多试着问问自己本身的兴趣吧。self exploration。
 
  第八：绝对不要把改善工作能力仅寄托在公司培训上
 
 人绝对不可能经过一次培训就脱胎换骨。相反，集体培训上学到的东西往往是最用不上的信息。 就像食堂烧大锅菜一样，总没有你最想吃的菜，因为这样做容易，并且不容易得罪人。
 
 很多学生很看重所选的公司有没有培训，这说明，你不但不知道这个公司做什么，你甚至不知道怎样学习这些技能。
 我的感悟是如果你不知道怎么学你想要的知识，也不知道你想要的知识是什么，你只会做出两种行为：1。等待别人来教你，并且等待别人发现你不知道的地方。2.寻找现成的答案并且拷贝。期待公司培训的人，就很大概率上是第一种人（不排除极少真正优秀的公司培训）
 
 许多的同学有这样的习惯思维：
 因为，这个公司的培训能结束达到多少多少的程度
 又因为，这个程度正好是我想达到的
 所以我尽力进这家公司
 因为我进了这家公司
 所以它自然会使我达到了这个期望的程度。
 
 我们把参加培训和达到效果很幼稚的画上了等号。其实往往集体培训上所得到的信息是最没有实际操作价值的。永远不要期望单靠听课，靠老师把同样的东西给所有的人，你会得到比别人更多。把更多的心思放在观察和思考自己的需要上，找到问题的所在再通过观察和实践得到的答案才是真正的知识。
 
 所以，刚刚开始工作，什么都不会，不要认为那样是正常的，因为公司还没有培训过呢！等我接受培训了之后，我就全都会了。如果你一无所知还等待别人会可怜你的无知而施舍你知识，那你会为你的无知而付出更多的智商。
　　
　　第九：不要推卸责任
 
 推卸责任是害怕的条件反射。不要认为别人看不出这点。 我记得我小学里的一件事情。我一次作业没有带来，老师要训斥我，说：你怎么老是作业不带？
 我当时说：不是。。。。 当我正要支支吾吾时候，老师说：什么不是？你带来了没有？
 我说：没有
 老师说：那不就是没有带！什么不是！就是！
 之后我就发现，我只是害怕承担责任而条件反射似的就说了“不是”，仔细观察一下周围，你会发现，身边有无数的人在用“不是”作为被责问之后的第一反应。
 其实现在很多人面对工作也是这样，当上级责问的时候，很条件反射的就做出了推卸动作，然而这样的动作，接下来往往是无力的辩解，以及一些很粗糙的借口。这样会让上司感到你这个人很难沟通，并且很不真实。
 外一种情况，就是无论什么情况下，我指责一个人，他永远是强调客观。其实这点才是学生最典型的特征。这说明他太容易受到其他事物的影响，并受它们决定。如果你和上司之间会出现以下类型的对话，想想是不是需要改一下你的处事方法。
 
 甲：为什么到现在还没有给副总看你的报告！
 乙：刚才c在打印，我在等他结束，现在他大概好了吧，我去看看
 乙：还有点东西要修改
 乙：b也要把东西给副总，我因为等他
 乙：a他说我报告不用给副总看（a是乙的同级同事）
 乙：不知道副总在不在哦，他的门关着。
 乙：d他叫我帮他打印文件！怪他！（d是乙的同级同事）
 乙：我的杯子突然找不到了，在找杯子。
 
 
 不愿意负责任的人的不利在于他会让上司怀疑他的忠诚程度，因为上司给他的命令往往会因为一个小事情而被搁置或者打折执行，转而被他人的意识所改变。
 
 
  
 第十：不要对自己说“我是大学生”
 
 这点包涵了很多信息。
 1.不要认为自己有多清高
 2.不要仍然以学生的标准要求自己
 3.不要感觉低人一等
 4.不要等待别人的关怀
 5.不要把这个作为犯错误自我安慰的借口
 6.不要忘记搞清楚，公司究竟给自己的待遇是多少，老练些，这不是在做志愿者。
 
 品格是处理好人际关系的基础，也是确保人际关系质量的关键。除此之外，人际交往的技巧也是尤为重要的。有些人做好事会让人感激一辈子，而有些人帮了别人却可能费力不讨好，不但得不到感激和回报，还让人心存嫉恨。将同样的产品以相同的价格推销给同一个客户，有些业务员可能被粗暴地赶出门，有些业务员却可能签到大单，甚至被客户奉为上宾。
 人际交往的技巧是一个非常庞杂的话题，囿于篇幅，在这里只能结合我的切身体会做一些
 
 简单的列举，挂一漏万在所难免了。
 1. 多给别人鼓励和表扬，尽量避免批评、指责和抱怨，不要逼别人认错。
 2. 要学会倾听。不要说得太多，想办法让别人多说。
 3. 如果你要加入别人的交谈，先要弄清楚别人究竟在说什么。
 4. 交谈之前尽量保持中立、客观。表明自己的倾向之前先要弄清楚对方真实的倾向。
 5. 注意对方的社交习惯并适当加以模仿。
 6. 不要轻易打断、纠正、补充别人的谈话。
 7. 别人有困难时，主动帮助，多多鼓励。
 8. 不要因为对方是亲朋好友而不注意礼节。
 9. 尽可能谈论别人想要的，教他怎样去得到他想要的。
 10. 始终以微笑待人。
 11. 做一个有幽默感的人。但是在讲笑话的时候千万不要只顾着自己笑。
 12. 做一个脱离低级趣味的人。
 13. 跟别人说话的时候尽量看着对方的眼睛，不管你是在说还是在听。
 14. 转移话题要尽量不着痕迹。
 15. 要学会聆听对方的弦外之音。也要学会通过弦外之音来委婉地表达自己的意思。
 16. 拜访别人一定要事先通知。
 17. 不要在别人可能忙于工作或者休息的时候打电话过去。除非是非常紧急的事情。
 18. 给别人打电话的时候，先问对方是否方便通话。
 19. 一件事情让两个人知道就不再是秘密。
 20. 你在背后说任何人的坏话都迟早有一天传入这个人的耳朵。
 21. 不要说尖酸刻薄的话。
 22. 牢记他人的名字。养成偶尔翻看名片簿、电话本的习惯。
 23. 尝试着跟你讨厌的人交往。
 24. 一定要尊重对方的隐私，不管是朋友还是夫妻。
 25. 很多人在一起的时候，当你与其中某个人交谈，请不要无视其他人的存在。
 26. 要勇于认错。
 27. 以谦卑的姿态面对身边的每一个人。
 28. 给予他人同情和谅解。
 29. 尽可能用“建议”取代“命令”。
 30. 不要轻易做出承诺。承诺的事情就一定要尽可能做到。

5.如何激发职业学校学生的学习兴趣

　　那就要靠老师去发现 去挖掘学生的兴趣爱好呀， 你要先了解学生现在最关注的是什么？想要知道的是什么？然后可以在课堂上适时的引进这些内容，吸引学生的注意力，让学生发现老师的魅力。
不过如果学生关注的东西是不健康的 老师要帮忙引导。
老师真的很辛苦的 加油哦
一、中职学生的学习现状
通过课堂观察、心理咨询、问卷调查我们发现学生的学习兴趣不足的主要有以下的表现：学生上课注意力不集中，对学习冷漠、厌倦，对课堂学习感到无聊，学生上课前不预习，上课不认真听讲，不记笔记，课后不复习，考前死记硬背，应付了事。
二、中职学生学习现状原因的分析
1.社会环境的变化。目前社会上存在就业难与劳动力准入低门槛的矛盾，对中职学生的学习积极性带来极大冲击。这种社会现状使不少中职学生感到：学与不学照样找工作，学多学少同样有人要。同时中职学生还经常出入娱乐性网吧，在网上聊天交友、玩游戏，加上自控力差，使得部分学生沉迷于网络。另外，社会上的一些不健康的思想，如享乐主义、拜金主义也不同程度地影响着中职学生。
2.家庭教育的失衡。父母是学生最早的老师。因此，家庭教育对人的影响是长远的，甚至是终身的。现在独生子女较多，家长一般比较溺爱孩子，出现问题时部分家长又采取粗暴压制的教育方式。缺乏与子女良好的沟通与交流。有些孩子本身就生活在一个不健全的家庭，如父母离异，家庭不和，留守儿童等。另外，某些家长本身不自觉的不良行为习惯和生活方式，使学生产生不良行为有“合理感”。
3.学校教育的滞后。与现行中职教育本身存在的弊端有直接关联。中职学校存在生源紧缺，一些教学内容过时陈旧，脱离实际，缺乏新意，教学形式及方法上仍存在单调、枯燥、呆板、照本宣科等问题。分层教学、半工半读、工学交替，由于种种原因，在中职学校还没完全推行。与此同时职业教育在宣传力度上还不够，特别是对初中毕业生的宣传。新生来读职高，很多是出于无奈。在专业宣传上，学生对所学专业面对的职业群所知甚少。学生对自己的特点不甚了解。教师在现有的模式下，也很难充分调动学生的积极性，协助提高他们的创造性，展示他们的才华。
4.学生主观上原因。中职学校的部分学生缺乏正确的道德观念，缺乏对道德行为的正确判断，以致产生不良行为习惯。而且容易以自我为中心，易走极端，缺乏互助和团队精神。无论什么事情，都以自己的喜好作为判断的基本标准。同时还缺乏毅力。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆遇到学习和生活上的困难就萌发退意。如学习上的畏难情绪，生活中的不爱劳动等主观原因。
三、提高中职学生学习兴趣的几点建议
“学习是一种乐趣，教育是一种引导，而强迫是不可能出人才的”。针对以上中职学生学习兴趣不足的现状及原因分析研究，本人主要从以下几方面浅谈一下自己的几点建议。
1.消除依赖，培养自主学习的能力
参与和表达是培养中职生自主学习的关键。教育心理学研究表明，组织或引导学生主动参与学习活动能激发兴趣。我们要尊重学生的兴趣，把握中职学生好新、好奇、好玩、好胜、好表现的特点，设计出各种各样的课堂活动和积极开展丰富多彩的课外活动，吸引他们最大限度地参与到实践活动中去，让学生在大量的活动中体验学习的乐趣。
2.关注需要，通过表扬和鼓励，竞争和奖惩的方式激发学生的学习积极性
3.培养学生良好的学习习惯
学生在初中阶段的很多学习习惯都会带到中职来，如按部就班，对老师依赖性强，缺乏学习的自觉主动性等。既然这样，就要想方设法教会学生如何自觉学习。学生一旦有了学习的自觉性，就会迸发出极大的学习热情，表现出坚毅的学习精神，就会促使他们认真学习，努力进取，获得优异的成绩，最终达到预期的目标。教师可以设定一个希望学生通过课堂学习而达到的目标，学生努力达到了，就会满足学习需要，从而激发他们的学习兴趣，使学习行为更为持久。
4.利用高科技是提高学生学习兴趣的过程手段
教师切实改进教学方法。在传授很难引起学生兴趣的知识时，教师要用新颖的方法来激发学生的学习兴趣，尽量把枯燥无味的学习变得津津有味。可以通过多用实物教具、多媒体课件、联系实际生活、巧妙地利用表演、游戏等创设情景进行教育教学。这些方法的使用能使学生从直观上认识事物，记忆深刻，兴趣浓厚，使学生更热爱学习，热爱生活，这样学生的学习积极性自然就会提高。
“问渠哪得清如许，惟有源头活水来”。在这个充满变革的时代，教学工作必须与时俱进，准确地把握教育对象的变化，找准工作的着力点。惟其如此，才能行之有效地开展工作。因此，中职生学习兴趣是一个逐步提高的过程，切不可操之过急，也不可过于降低学习要求。只有处理好内因与外因的关系，不断激发引导，就一定能达到理想的境地，取得令人满意的效果。

6.如何培养自己的职业兴趣，提高就业能力？

　　第一，借助霍兰德职业兴趣测试，排除那些明显自己不喜欢的，初步筛选自己感兴趣的霍兰德职业兴趣理论是美国著名心理学家和职业规划专家霍兰德发明的。
 他把人的职业兴趣分为六大类型：实际型、研究型、艺术型、社会型、企业型和事务型。如上图所示，工作的活动涉及到的无非是四个要素：人、物、具体的事物/资料和抽象的概念。 这里就形成了三种关系：相对关系：处在对角位置上，共同点最少，一般不会同时具有这两种类型。
 比如I（研究型）和E（企业型），一般做生意的还真不爱搞学问，搞学问的也不擅长经商，再比如R（实际型）和S（社会型），搞机械修理的多半不喜欢/擅长人际，擅长人际的也大部分讨厌各种器具操作。 相邻关系：处在相邻的位置上，有比较多的共同点。
 比如搞艺术（A）和搞研究（I）的，都有点那么沉浸于自我的小天地的感觉，相反，企业型（E）和社会型（S）则是遍洒芬芳于人间。相隔关系：介于相对关系和相邻关系二者之间。我们可以看看自己属于哪个类型，或偏重哪些类型。
 比如我，对于实用性和事务型的工作就非常讨厌，但是对于研究型、企业型和社会型的工作则相对喜欢，所以，我绝对不会去做会计、图书档案管理员等，而是喜欢做老师、咨询师、培训师。 第二，多去探索和实践兴趣不是光凭测试就能决定的，一定要多走出去，参加一些实习和实践。
 现在互联网时代资讯是非常发达的，机会其实也很多，就看你是否是个有心人。前程无忧、智联招聘、中华英才、boss直聘、实习僧、应届生，等等，非常多的求职网站，里头有很多实习和兼职的信息。 或者，也可以通过校友、学长、学姐等联系更多可能的机会。
 一定要走出去。第三，兴趣还需要培养兴趣不是天生就具备的，很多人是有误解的，他们觉得是选择自己感兴趣的，然后就会走向成功。可实际上，职业的胜任才是最根本的，一方面，你越是胜任，工作中能够游刃有余，更容易有成就感，也就会越有兴趣，另一方面，你越是胜任，就越容易得到外部的认可，薪酬和发展也就越有保障。

以上就是关于「职业兴趣如何培养」的全部内容，本文讲解到这里啦，希望对大家有所帮助。如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站~

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