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1.怎么练好英文歌里的连读？

　　先说点题外话，中国很晚才开始流行rap歌曲，大概从周杰伦才开始。这是源于汉语和英语的差异。咱们中文讲究字正腔圆，一个字是一音节；而英语不同，很多是多音节单词。（学单词的时候总会提到重音在前在后之类的东西，就是因为多音节。)而说话时英语汉语都是以音节为节奏的，所以英文歌rap起来极快又有节奏感。中文就不行了，所以周董推出了独一无二的含糖唱法，模糊了字与字间的停顿，才保证了rap的节奏性。
下面说正题。你也应该猜出来了吧，英文歌唱的时候好多地方不能像说中文似的一个单词一个单词地发音，要按照音节走。你可以找张配简谱的英文歌（读者封底经常会有），就能看到有的单词被拆开在两个音节中，之间用“—”符号连接，把这些地方唱熟练应该就能跟上旋律了。
还有很重要的一点就是爆破音。你应该是大学生，我就简单说，两个爆破音相连的时候，后面的爆破音失爆。这个强烈推荐去学一学《big big girl》。就拿歌名来说，发音是“bi bi girl”，两个“g”音失爆了。你感受一下，是不是节奏差了好多，变得好唱了？学完这首简单的歌，爆破音应该就练得差不多了。
基本就这两点，音节、失爆。还有就是多听多练。
哦，最重要的一点，别走调，嘿嘿

2.英语连读技规则与技巧

　　英语连读，相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可吞音。（连读符号：~）
　　
　　连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件，也不连读。
　　如：I hope \ itll get a little warmer.
　　这个句子中的hopeit就不连读为/ hupit /，因为主句Ihope是一个意群，后面的从句是另一个意群。
　　(h2)扩展资料
　　连词成句首先在做题时要将第一个单词大写，其次要注意句中的标点符号。如果是陈述句一定要先找到主语，然后找动词，一定要将时间和地点放在后面。如果是疑问句，要先找到疑问词，然后找助词，主语，在没有疑问词的情况下找动词，再找主语。
　　做这种类型的题目要有一定的英语基础知识，会然单词，知道动词、名词、疑问词。例如where 、 what、 how 要放在句子最前面，后面跟的是be（am、is、are）动词。如果题目中有情态动词，那么就是疑问句，需要将情态动词放在前面。

3.英语的怎么学习连读？

　　相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可吞音。（连读符号：~）
　　连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件，也不连读。
　　如：I hope it\ll get a little warmer.
　　这个句子中的hopeit就不连读为/ hupit /，因为主句Ihope是一个意群，后面的从句是另一个意群。
　　(h2)扩展资料
　　1、清辅音转换为浊辅音，比如 t 读成d，z 读成 z，f 读成 v，因为浊辅音跟适合连读，母语英语者都习惯在浊辅音去连读，比如better的tt是换用dd的发音，bugs复数s换用z发音，还有ts结尾的一般发的咬齿摩擦音，比如its，hats等，life结尾是f发音，f在结尾就换成了v。
　　2、尾部辅音和后一个单词元音首因连读，比如，an hour发音[anour]，and I 发音[andai]，you are 发音[juwr]。Can a cat clime trees，开Can a要连读[cana]
　　3、两个单词之间的音质一样的，要连读，可以适当发音放一点，比如this student，连读成[thisstjudent]，中间的两个ss是相同音质都读[s]，那么之间就连起来拉长一点读，不要有间隔。这个情况有很多[l] [f] [m] [n] [d] [j] [w] [h] [v] [z]等。这些辅音发音出去后不管音质有没有变化，中间都不要停顿。
　　参考资料来源：

4.英语连读技巧？谢谢！

　　一、“辅音+元音”连读
在同一个意群里，如果相邻两词中前者以辅音结尾，后者以元音开头，就要将辅音与元音连读。如：
Im﹀an﹀Englishboy.Dadaskstoleave﹀it﹀alone.Letmehave﹀alook﹀at﹀it.Put﹀it﹀on,please.Not﹀at﹀all。
这没什么难的吧，连读的秘诀就是把两个独立的单词拼在一起。二、“r/re+元音”连读
如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。there﹀isfor﹀instanceIlookedfor﹀ithere﹀andthere.There﹀isaplacefarfar﹀away.Where﹀ismycup?Where﹀areyourbrother﹀andsister?但是，/r/的发音对很多朋友是难点哦，先得练好此音。而且如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。Thecar﹀iscomingnearerandnearer.(nearer与and不可连读)
三、“元音+元音”连读
如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音通常连读。元音加元音有点类似双元音。
You﹀areShe/he﹀isTry﹀itShewantstostudy﹀English.How﹀oldare﹀you?
Shecantcarry﹀it.Itlltakeyouthree﹀hourstowalkthere。
四、“辅音+半元音”连读
英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音(特别是/j/开头，此时也要连读)。
Thank﹀you.Nicetomeet﹀you.Would﹀youlike﹀acup﹀oftea？Could﹀youhelpme,please?
这是几种主要连读的情况，说起来似乎很简单，但是当你讲英语时你常常会忽视它们，所以还是得多练，熟记于心，自然会说得越来越地道。

5.如何练习英语的弱读和连读 知乎

　　01
怎么样更好地理解连读？
如果你开过车，假设开的是越野车，在有很多小坡的地方开着，当你开车很慢的时候，车子的车轮是很稳地压过地面的。
而你是老司机，开车超快，这个时候，你的车就会在坡多路上直接“飞起来”，坡中间的路。这个过程很顺畅，也很连贯，别人看起来也很美，你开起来也爽。
而这里那些邻近的坡就像一句话里的两个单词，而车“飞”过的那段就相当于连读的现象了。
为什么要用车做比喻？因为连读虽然有规律，但是我们在用的过程中，是不会刻意留意规律的。就像开车的时候，有时候是不知道自己在“开”车的，就是一个流畅的整体动作。
下面，再从英语构词的方法来理解一下，英语构词有很多种方式，如，后缀，前缀，还有一种叫“合成”，比如weekend周末就是由week和end两个名词合成的，还有forever也类似，那他们本来就是两个词，成为一个词那怎么读？
是不是跟连读有点像？看看这句话notatall.连读时听起来就像是一个单词。
02
G哥发现很多学生在学连读的时候有一些误区，这些误区如果不避免，那就是在错误的道路上坚持，还不如趁天气热，去“火炉”城市烤鸡蛋，只需要有蛋就好。
001.读得慢就不需要连读啦。
像上面讲的，在坡多的路上骑单车，速度很慢，甚至是平地上面的时候，硬要“飞”，累个半死不说，而且还有炫技的嫌疑。事实上，现实生活中有人就这样。
退一步来说，不管快和慢，选择不连读都是可以接受的，外国人绝对不会因为你没连读而抓着不放。
002.只是知道规律没卵用，要会用，说得溜。
连读是属于口语的范畴，不像“做”阅读，“看语法书，“练”听力等更多是理解和记忆的范畴。
学英语的时候切记一开始一头砸到“规律和条条框框里”，因为你经常会出现不知所云的情况。
只有先大量接触，练习后，再回来了解所谓的规律，才会更高效。
连读不是很难的语音技巧，只是一个小版块，这些点都会在精细的模仿和练习中顺便掌握。
003.注意:连读只发生在句子中的同一个意群中。
在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现,也不可连读。比如在Thereisabookinit.一句中book与in往往不连读，因为book与in分别在两个不同的意群中。
怎么样理解意群？意群跟说英语的节奏很有关系。
这也是要不断练习的结果，能告诉伙伴们的捷径，一定会毫无保留分享，而练习绝对是最好的捷径。
上面是三个连读的误区，千万不要走错了。

以上就是关于「如何训练英语的连读」的全部内容，本文讲解到这里啦，希望对大家有所帮助。如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站~

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