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1.怎样培养孩子自信的习惯

　　(1)尊重孩子，帮助孩子建立良好的自我形象自我形象就是自己对自己的看法与评估。由于孩子年幼，他们对自己的看法与评价一般先来自于成人对他的看法和评价。孩子自信心的形成与他们的爸爸妈妈有密切的关系，因此，爸爸妈妈需要尊重孩子，帮助孩子建立良好的自我形象。任何人都有自尊和被人尊重的需要，孩子也不例外。而自尊、被人尊重，是产生自信心的第一心理动力。孩子的自信首先来自自尊，一个没有自尊的孩子是不可能有自信的。尊重孩子不分时间和地点，也不分孩子是优点多还是缺点多。如果爸爸妈妈在孩子有成绩时就尊重他，在出现问题时就责怪他，任意褒贬，这就做错了；爸爸妈妈不妨用心理换位的方法想一想，自己有了缺点、错误时，希望别人怎样对待自己。在日常生活中，爸爸妈妈要把孩子当成与自己平等的人，有意识地让孩子参与一些家庭的事务，与孩子讨论一些家庭中的事情，让孩子感觉到自己的能力和爸爸妈妈对自己的信任。尊重孩子，就不能对孩子说有辱人格、有伤自尊的语言。爸爸妈妈千万不要经常对孩子说：“你真没出息!”“小孩子懂什么!”“大人的事，小孩子知道什么?”这样，孩子就会觉得自己无法获得爸爸妈妈的信任，从而无法获得自信。尊重孩子，尤其不能随意辱骂、惩罚和殴打孩子，辱骂、惩罚和殴打是最伤害孩子自尊心的。请爸爸妈妈记住，千万不要为了自己的尊严，伤害孩子的自尊。(2)告诉孩子“你能行”缺乏自信的孩子由于长期处于这种状态，已经在心里建立了消极的自我预言，即“我是没用的”，“我很没信心”等，这种心理让孩子越来越不敢尝试新的事物，越来越没有信心。因此，爸爸妈妈在平时的生活中可以有意识地忽视孩子缺乏自信的表现，而在孩子表现出自信的时候及时给予积极的表扬和鼓励，让孩子淡化“我无能”的心理，树立起“我也行”的心理。这方面不如别人，但是完全可能在其他方面超过别人。这时，爸爸妈妈还可以教孩子运用积极的自我暗示法进行自我激励，如“我一定能行的。”“我书法能学好，其他的肯定也能学好!”“我真是一个写作文高手呀!”这些积极的自我暗示可以让孩子从对某件事的良好感觉中扩散出去，从而形成良好的自我感觉。因此，爸爸妈妈要多鼓励孩子参加课外活动，让他们在学业之外，培养其他的兴趣与爱好，鼓励孩子参加社区义工活动，让他们多接触那些需要别人关爱帮助的人群，这些都能增进孩子的自信心与自尊心。另外，培养孩子的自信心必须与老师配合，让孩子在学校也得到成功的机会，得到鼓励而不是贬抑。(3)随时巩固孩子的自信巩固孩子的信心是一个不间断的过程，当爸爸妈妈看到孩子因不断成功而树立起信心时，千万不能以为大功告成，更要不断鼓励孩子，巩固其自信心。孩子只有在不断的鼓励中，通过自己不断地努力来树立起自信。如果爸爸妈妈经常挑剔孩子，孩子刚形成的自信很快就会消失。有一个10岁的女孩，非常喜欢弹钢琴，弹的曲子非常优美，而且，她还每天坚持练习好几个小时。另一个孩子的妈妈见此情景，对女孩的自信和努力非常好奇，就问女孩的妈妈：“你的孩子怎么这么自觉弹琴呀?而且，她看上去非常喜欢弹钢琴。”女孩的妈妈淡淡地笑了，说：“我虽然不懂音乐，但是我懂得欣赏我的孩子，每当她练琴的时候，不论好坏，我总是对她说‘孩子，你今天弹得更好了，比昨天进步了。’我是她最忠实的听众，孩子非常喜欢弹琴给我听。”
由此可见，随时巩固孩子的自信是需要时间和耐心的。在这个过程当中，爸爸妈妈要注意以下几个原则：第一，不要讽刺孩子，以免孩子受到不同程度的打击；第二，不要过分赞扬孩子，以免孩子产生骄傲情绪。只有随时地、恰当地鼓励，才能不断提高孩子的自信。(4)允许孩子犯错误爸爸妈妈总是对孩子的错误非常在意，事实上，犯错误对孩子来说是不可避免的。一个孩子如果不犯错误，他就永远不可能成长。对于爸爸妈妈来说，怎样对待孩子的过失或者错误呢?几乎每一位教育专家都认为爸爸妈妈应该允许孩子犯错误。美国宾夕法尼亚心理学家莱顿说：“讲述你自己曾经犯过的过失，承认过失，向孩子们解释为什么你会犯这个过失，告诉他们，你下次将会怎样用不同的方法去避免重犯。”美国家庭问题专家恩说：“告诉孩子们，大胆尝试或出现过失都不要紧，一个人第一次做某件事无不期望做得完美无缺。实际上，在相当多的情况下这是不可能的。”心理学家塞奇斯对爸爸妈妈们说：“从犯过失的痛苦中走出来，不要老是盯着孩子的过失不放，应该去赞扬孩子们尝试活动的努力和勇气。”“把孩子最近的成果与他自己以前的成果相比较，而不是与别人相比较。如果孩子拥有一个充满爱的家庭，他们几乎可以从所有的过失中得到益处。”因此，爸爸妈妈在日常生活中要用全面的眼光看待孩子，用发展的眼光看待孩子。有了这样的观念，就不会一叶障目，也不会因孩子一时表现欠佳而大发雷霆。

2.怎样培养孩子的自信?

　　1、 尊重孩子的自尊 
 孩子的自信来自自尊，一个没有自尊的孩子不可能有自信。尊重孩子不分时间与地点，更不分赞扬优点或纠正缺点的时候。
 父母应该：日常生活中，让孩子参与家庭事务，与孩子讨论一些家事，让孩子感觉自己 的能力、平等的地位以及父母对自己的信任。
 避忌：随意惩罚或殴打孩子，辱骂些伤害人格、自尊的话。如：“你真没出 息！” 、“大人的事，小孩懂什么，又知道什么？”
 2、告诉孩子“你能行”
 有些孩子生活里常自我预言“我很没信心” 、“我是没用的” 等，这种消极的心理会让他没勇气尝试新的事物。
 父母应该：让孩子先尝试去面对、体验、感受、判断等处理自己面对的困难。父母从旁引导、积极的表扬、肯定和鼓励，让孩子淡化“我无能”的心理，建立“我也行” 的心理。如：“妈妈知道你能整理好，别心急，想一想，然后，你就能把事情做好” 、“只要你有心尝试，必定能完成它”
 避忌：父母的指责或讽刺，如：“都知道你是不行的，看！把事情越弄越糟！” 、
 “自己不能又不讲，还要勉强，还不是需要我帮你解决！”
 3、培养孩子的特殊才能
 父母可以根据孩子的兴趣和爱好来培养他的一些特长，透过特长建立孩子的自信心。最重要是，父母应该让孩子明白“每个人都有他自己的特长” 。
 父母应该：除了学业，鼓励孩子多参与课外活动、社区义工活动等。这不但可以让孩子 培养自己的兴趣，而且让孩子有机会接触那些需要别人关爱与帮助的人，这些都可以增进孩子的自尊心与自信心。
 避忌：拿孩子与他人比较，或过于限制保护孩子生活，以致他无法发挥自己的专长。
 如： “人家学画画，你也学画画，但人家拿奖，你呢？” 、
 “你只要专心把功课考好，其他不重要。”
 4、随时巩固孩子的信心
 孩子只有在不断鼓励中，自己又不断的努力，才可以建立起自信心。
 父母应该：当孩子挫折时，耐心给予孩子时间与空间，先聆听了解他们的原因，再从旁引导及鼓励。当孩子可以重新站立起来时，父母更需随时，并恰当的鼓励他们。
 避忌：过份赞扬孩子，以免孩子产生骄傲的个性。
 5、允许孩子犯错
 一个不曾犯错的孩子，他就永远不能够成长。
 父母应该：父母有必要与孩子分享自己过去曾面对的过犯与失败，让孩子了解到爸爸妈妈也有不完美的地方。最重要是，父母要接受孩子的失败、挫折与过犯，并让他有机会为自己所犯的错做出解释，之后，父母再从旁协助孩子找出失败的原因，鼓励他们再次尝试。如此一来，孩子的自信心在不断尝试中得到保护。
 避忌：不断指责、挖苦孩子的过失。或经常以孩子曾经犯下的过错，做为现在的提醒。
 如：“忘了上次的失败吗？还不加紧温习功课！” 、
 “不需你帮忙，我自己做，要不然又像上次弄得一团糟！”
 总结：
 稳固的自信心在孩子以后的人生道路上具有重大意义。重要的是，孩子的自信心并非来自于赢取胜利或奖杯，而是来自于克服问题的过程，不论成功或失败，孩子都能获得父母的爱与支持。

3.怎样让孩子变得自信起来？

　　孩子的自我意识产生较早，非常留意别人对自己的看法。当孩子感觉到周围的人包括父母爱他并尊重他时，他就会觉得自己是有用的人，做任何事情都会信心十足。可是，现实生活中，许多家长和老师往往不注意教育孩子的方法，挫伤了孩子的自尊心，使孩子认为自己无能，什么都不如别人，因此缺乏上进的动力。不用心学习，不愿参加集体活动，对任何事情都缺乏自信心。 
 那么该如何帮助孩子增强自信心呢? 
 ●要热爱孩子。孩子只有感受到家长的爱，才能保持轻松愉快的心境。避免让孩子感到自卑，使他能沐浴在爱的阳光中健康成长。 
 ●帮助孩子正确认识自己。孩子的自我概念刚刚萌发，尚不清晰，往往要通过别人的评价来认识自己。因此，对缺乏自信心的孩子，家长要鼓励他们勇敢的参加活动，大胆的说出自己的想法，有进步就及时表扬。这样孩子就会自觉不自觉地重新认识自己的能力和价值，增强自信，从而引发其潜在的积极性。 
 ●理解、宽容、尊重孩子。孩子是一个独立的生命个体，施教者应顺从孩子的天赋和兴趣。家长不要逼孩子圆自己难以实现的梦。对待孩子的错误，施教者要动之以情，晓之以理，耐心开导。当孩子遇到挫折和失败时，在精神上给予引导和支持，并引导孩子战胜困难。 
 ●多给孩子提供实践的机会。孩子的自信心是随着体验次数的增加而逐步增强的。因此，凡是孩子力所能及的事，都应放手让他们去做。如：料理自己的日常生活，帮助大人作些擦桌、扫地、摘菜等家务；在幼儿园或学校打扫教室、摆放课桌椅等。在孩子遇到困难时，大人不要急于帮助，应要求孩子自己想办法克服困难，或引导他们解决问题。 
 ●做孩子的榜样。父母是孩子的第一任教师，是和孩子相处时间最多的人，父母的言行对孩子的影响很大。因此家长在处理日常事务或工作中，应表现得自信心十足，不要碰到一点小挫折就心灰意冷，委靡不振。孩子从家长自信的表现中将会获得良性的暗示。 
 ●列举成功的经历。孩子在遇到困难时显得信心不足，家长不要责备他，也不要空洞的鼓励，如“你肯定行”，“别人行，你也行”。而是应该给孩子列举他(她)过去解决各类问题的成功经历，如：“你上次考试不是得了满分吗?”“我们家谁唱的歌最好听?”等。 
 ●永远对孩子充满信心。家长往往对孩子的成功给予极大的关注，但当孩子遇到困难挫折时，更需要家长的安慰和鼓励。一方面，此时孩子容易自我怀疑，家长对他的信任会加强他的自信。另一方面，孩子的失败在所难免，此刻千万不要对他进行否定性的评价或惩罚。只有接受孩子的失败，并帮助他总结经验教训，孩子才有机会不断获得信心。 
 ●积极的自我暗示。家长应帮助孩子养成自觉运用积极自我暗示的习惯。如比赛前默念“我一定能正常发挥的”，每天早晨对自己说“今天我感觉很好”等，都会有较好的效果。 
 ●让孩子学习一种技能。让孩子学习一种技能，如乐器、舞蹈、绘画、演讲、书法等，使之有“一技之长”。孩子有了“一技之长”，会觉得自己某方面比别人强，从而充满自信。 
 ●注意保护孩子认定的长处。每个孩子都会有被别人评价较高的方面，他自己也往往将之视作比别人好的地方。孩子的自信心在很大程度上就是建立在自己的“长处”的基础上。如果不注意保护孩子自己认定的这些长处，甚至轻易地加以否定，那么就有可能从根本上动摇孩子的自信心。因此，家长要注意保护孩子自己认定的长处，保护他们的自信心。

4.小孩不够自信该怎么引导？

　　一、认真对待孩子的要求
 小孩不自信怎么办呢？想要让孩子从内向不爱说话的性格转换成外向活波性格，家长的教育至关重要。就比如当孩子提出要喝牛奶的时候，如果你因为在忙不能一时满足，不妨告诉小孩具体的时间忙完就给你去拿，相信这样的回答不会让小孩产生被忽略的心理从而失去信心。
 二、给孩子自己选择的机会
 多点时间陪伴孩子，比如周末带孩子出去玩，不妨征求小孩的意见，问问孩子是否有想去的地方，或者给出二个目标让孩子做出选择，这样也能增添小孩的自信心。
 三、不要嘲笑孩子
 家有宝宝的家庭，如果小孩刚学说话，比如当你教小孩子说“大西瓜”的时候，他却发音“大西抓”这个时候不要嘲笑他，也不要刻意去强调，可以换个时间再教，因为在孩子语言学习期，你的嘲笑会让小孩失去学语言的信心和兴趣。
 四、认真对待孩子的提问
 当孩子向你提出问题的时候，作为家长的你应该耐心倾听，如果回答不了可以诚实告诉小孩妈妈也不知道，然后去查字典或者使用其他方法解决，不要错误定义，这样能让孩子知道任何人都有做不到的事情，这样也是让其增加自信的条件。
 五、让孩子感觉自己被需要
 日常中，不妨多给孩子提供利用价值，比如“请给妈妈拿报纸过来”等，这样小孩让感觉自己被需要，也是能做到很多事情，从而提高自信心。
 六、在家陈列孩子的作品
 家里不妨给孩子提供一个陈列作品的地方，比如在家里最醒目的墙面上贴上小孩的绘画、奖状等，或则陈列出她的小制作，这样小孩会有荣誉感，从而激发小孩的自信心。
 七、让小孩偶尔当当家
 其实更多时候，妈妈的宽容才是培养孩子的自信的土壤，比如孩子把家里弄乱不要责备孩子，可以教她自己收拾，或者和妈妈一起收拾。带孩子去超市的时候可以把代付款的东西放她手里，让她自己交给收银员，渐渐下来小孩会感觉对生活充满自信心。

5.怎么才能教育出一个自信的孩子？

　　自信一定要是从小树立起的，作为家长，应该怎样培养孩子的自信心呢？
　　一、父母首先要做一个，自信独立自强的榜样
　　一个没有自信的家长，必然教育不出一个有自信的孩子。正所谓“己所不欲勿施于人”，身边见过很多家长明明自己一身坏习惯和不良行为，却总是要求孩子要做到这个做到那个，大家试想一下这可能吗？
　　随着孩子的年龄增长，慢慢的他就会发现和了解，父母到底是个什么样的人。人是环境下的产物，有什么样的父母，基本就会有什么样的孩子，因此，父母在要求孩子的时候，自己肯定要身先士卒。
　　二、一定要多肯定孩子，鼓励孩子，不能总是经常打击数落孩子。
生活中，不乏有很多这样的家长，孩子怎么可能不会犯错呢？可是只要孩子一犯错，即便是很小的一些错误，家长也总是经常批评和数落孩子。让孩子打心底里面，感觉自己总是犯错误，什么也做不好，很容易让孩子自暴自弃。开始怀疑自己，是不是什么也做不好，慢慢地，就会产生自卑心理。
孩子一旦缺乏自信，做什么事情，都会畏手畏脚，因为害怕犯错误，被父母批评指责，不敢放手去博，总是唯唯诺诺的。
　　3、给予孩子足够的爱
　　父母要给孩子足够的爱，才能培养出一个自信的孩子。一个在充满爱的环境下长大的孩子，肯定比在缺少爱中长大的孩子要自信的多。父母给孩子足够的爱，能让孩子在遇到困难的时候，感受到父母就在自己身边的安全感，这样的孩子会很坚强，在生活中也足够自信，因为他们知道，父母就是自己最强有力的后盾，不管什么时候，当他们需要帮助时，父母永远在身后支持他们，他们可以勇敢去尝试自己喜欢的事情，不会胆怯。
　　自信对于孩子的成长来说是非常重要的，一个自信的孩子在生活中会有很多优势，他们会比一般孩子更优秀。所以父母在平时的生活中，不妨试试以上这几方面培养孩子的自信，很可能会有意想不到的效果。

6.老师怎么培养孩子的自信

　　1、在鼓励肯定的语言氛围中，建立孩子的自信心。特别需要指出以是，当孩子遇到失败和挫折时，老师要给予更多的鼓励，而不要一味的指责，以保护和增强孩子的自信心。每当孩子取得点滴成功时，我都要祝贺他们，在全班树立榜样，在最美的语言、最甜的微笑、最诚挚的爱抚中建立孩子的自信心。
 2、在各种丰富的活动中体验成功，培养孩子的自信心。 老师要有针对性地为孩子提供获得成功的条件和机会，让孩子在实践中积累成功的情感体验。全班孩子互相交流，尤其是那些能力较弱或自信不足的孩子，帮助他们进一步明确意识到自己也有长处从而培养自信心。 3、在发扬优点，弱化缺点中增强孩子的自信心 。 每个孩子都是一个独立的个体，老师应该分析每个孩子发展的特点、扬长避短，针对不同儿童的独特性，因材施教。不要将孩子作横向比较，每个孩子都有自己的发展速度和发展优势，老师要善老师要善于利用每个孩子的优点，并及时启发引导他，从而增强孩子的自信心。
 4、在一点一滴的生活情境中树立孩子的自信心。 自信心的培养，不是一朝一夕便能完成的。研究表明，一个人取得成功的主要原因不在智力，而是在于他对成功的信心与潜能的发挥。所以当孩子遇到困难和挫折时，他们的心理是非常脆弱的，老师应及时调整好他们的心态，使他们有足够的勇气坚定信念，持之以恒，向确定的目标奋进。

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