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1.怎样学会理解他人？

　　学会理解他人就得学会善待他人。学会善待他人 
大千世界五彩缤纷，人的性格也多种多样，每天，同学们都会与父母．同学．老师．家人甚至是陌生人发 生一定的联系，如何与他人相处呢？这可是我们日常生活中的一件重要事情，要学会与他人相处，必须要善待他人。 
善待他人包含的内容很多，其中有学会理解．尊重．宽容．关心．帮助他人等。今天重点讨论一下理解，宽容他人，其它的平时老师讲得很多，这就不讲了。 
1．理解是爱。 
每个人都有自己的情感世界，都希望得到别人的理解，也希望理解别人，假如你真诚 地理解别人，会意外地发现你得到的理解要比过去多得多，而只希望别人理解自己，而不会理解别人的人，永远不会如愿以偿。因为理解是爱，爱是真诚而且是相互的。 
但是，日常生活中，不理解的现象比比皆是，理解的分量是厚重的，孩子理解父母真心的爱，能给家庭带来无限的温馨和享不尽的天伦之乐，同学之间能相互理解，会给集体带 
来勃勃生机，增强集体的凝聚力，师生之间相互理解，就不存在代沟。。。。。。，可见理解是一个座桥梁，是填平人与人之间鸿沟的石土。因而，在人际交往中，应学会理解，才能做到善待他人。这里，我给大家讲两个真实的故事。 
第一个：有个母亲惦记着儿子的生日，一下班，马上买了蛋糕就往家里赶，半路上，知行车碰了石头，蛋糕甩了，人也摔伤了。儿子见不到蛋糕，大哭大闹，怪母亲在同学们面前丢他的脸。母亲也哭了，为什么呢？大家想想。 
第二个：有个中学生看到妈妈变老了，身体也差了，想到是为自己的成长付出的代价。她想在即将到来的 “三八“节送一份礼物给妈妈。送什么呢？无意中，她翻开相册，看到妈妈年轻时美丽的动人的形象，她 哭了，她悄悄地把相片拿去放大，又镶上一个漂亮的镜框，“三八“那天，她把镜框放在家里最显眼的地方。妈妈回来一看就哭了，女儿扑进妈妈的怀抱，感到妈妈的泪是甜的。 
两个妈妈都哭了，但个中的泪水那个是酸的，那个是甜的，同学们心中早已清楚，第二个故事道出了理解的真谛所在。 
2．宽容。宽容精神是做人必备的美德。人际交往中离不开你我他，更离不开宽容 
法国作家雨果曾经说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。人际交往；待人处事，如果没有宽容，就没有友情，没有了宽容就失去了善。宽容是一种美德，一种修养，也是衡量一个人层次高低的标准。 
3．大家都知道我国古代有个伟大的教育家叫孔子。他有一个得意门生叫颜回。 
有一次，颜回看到一个卖书的人和买布的人吵架。买布的人说：“三八十三，你为什么收我二十四个钱“！颜加上前劝架说：“是三八二十四，你算错啦。别吵了。“买布的人指丰颜回鼻子说：“你算老几？我只听孔夫子的“咱们找他评理去。“颜回问：“如果你错了，怎么办？“买布的人说：“我把脑袋给你。“你错了怎么办？“颜回说：“我把帽子输给你。“两人找到孔子。孔子问明情况，对颜回笑笑说：“三八就是二十三。颜回，你输了，把帽子给人家吧。“颜回想；三八二十四才对呀？老师一定是老糊涂了。他只好把帽子给了买布人。那人拿了帽子高兴地走了。这时孔子告诉颜回：“说你输了，只是输一顶帽子，说他输了，那可是一条人命啊！你说帽子重要还是人命重要呢？“颜回跪在孔子面前说：“老师重大义而轻小是非，学生惭愧万分！“ 
就像我们所说：“退一步海阔天空“一样，宽容使事情变得简单，而苛刻会把事情变得复杂。我们学校有个同学叫周昭林，他是一个心胸宽广的人，很多同学都喜欢跟他交往。记得初一时，有一次他被同学欺负。但没有还手，那同学还继续打他，实在没办法，他只好说：“你再打我就告诉老师去。“边走边说，还未走到走廊的一半又折了回来，脸上还像平常一样挂着笑容。以他的个子。力气，还手不费吹灰之力，他却没有这样做，而是用“告诉老师“来吓唬那位同学，这是一种宽容，同时也是一个男孩子应该具备的气度。他的宽容避免了一声拳脚之战。 
其实，生活中，人与人之间难免会有碰撞。摩擦，只是看你如何去处理。年轻人争强好斗心较重。常为一点小事争得脸红脖子粗，自己做错事，不着重检查自己，而是一劲地找别人的不是，缺乏的就是一种理解和宽容。青少年渴望得到别人的理解．宽容他人，培养豁达的情怀。多点自我批评，多点自我牺牲的精神，如果是“老子天下第一“会使自己变得自私．狭隘。 
总之，人是需要尊重．理解．宽容．关心和帮助的。在日常生活里，一志“谢谢“，一句问候，一句道歉，一个微笑，都将给你和他人的心中带温暖，带来希望，使生活充满友爱充满阳光，学会善待你的父母．兄弟姐妹．你的长辈．你的老师．你的同学吧，你的人际关系定会更加和谐。

2.如何才能理解别人，什么叫理解别人呢？

　　说到“理解”两字，很多人都有体会，说起来容易做起来难，自己明明是善意的行为，为何对方会生气呢？两个人说话时自说自话的情况也特别多，看似两人在一起沟通交流，但是却说着只有自己明白的语言，对于对方所说的话却是不能理解的。每个人的经历不同，对事物的理解自然不同，不理解是正常现象，理解是主观的，不理解是客观的，所以要想正确理解他人不是件容易的事情，是否执著于自己的想法直接影响到你正确理解别人。
 “理解”是心与心的交流，是共情的能力，是对他人的态度、情感和行为方式等方面的感知。理解别人有利于更好的体会到对方的情感、处境，与别人建立更深厚的情感，也有利于消除自我中心的观念，一个倾向于站在自己的立场上去看待周围事物的人，往往会对他人的认识出现偏差，不能客观地看待和解决问题。
 我们去理解别人，除了消除“自我中心”外，更多的根据他的面部表情、言谈举止和行为变化就能判断对方在思考什么。对一个人的理解和评价更多的有赖于他平时说了什么，做了什么，以至于对他的性格和处事风格有个大概的了解，对于对方的情况有个把握以后，才能够在与他互动的过程中更能体会到他的感受，更能理解他的行为。但这只是表面的理解，如果要更深地体会对方的心理，则需要我们具备一定的心理素质，即正直、诚恳和与人和善，这是理解别人和让别人理解的前提。
 善于倾听，对于理解别人来说至关重要。在交往中，倾听对方的谈话，对他的话题、内容、说话的姿态、表情、语气表现出兴趣，这是起码的礼貌，也是正确感知对方的基础。根据每个人的自身情况，大致可以分为公开的自我和秘密的自我。一般说来，完全公开和完全秘密都是少见的。公开和保密的程度会因事、因时、因性格而异。性格外向的人公开程度大，而性格内向的、城府较深的人公开程度小，男女也有区别。一般说来，能和对方共享自己秘密的人，容易被人理解，而一个什么都不愿对人说的，很难被人理解，更谈不上找到知心朋友。
 另外，人在人际交往中要想取得理解，也要尊重对方，包括对别人人格的尊重、对别人能力的尊重，对别人秘密的尊重。要想更好的理解别人，有时候角色互换也是需要的，你要把你自己放在对方当时所处的情境中去体会对方，这样可以更好的感受，深刻理解他人。
 “理解”是建立在与人互动过程中的体验，只有不断的与人沟通交流，不停换位思考站在对方立场上考虑问题，才能不断提升你的理解别人的能力。

3.怎么理解别人？

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其实每个人都是两面性的。比如你自己吧，你肯定也不会什么事都告诉别人的吧？理解别人：第一要观察，当然这只是表面的，因为你并不了解对方的内心世界是怎么想的；第二要沟通，这样才能够了解对方的想法和看法，才能解决问题的根本。但是还是会有保留的，因为每个人都有秘密的，呵呵！！！
这个问题嘛，前面的朋友回答的都不错，首先要十分了解自己，要学会换位思考，更重要的是：“要学会取长补短，往往别人的缺陷，就是自己的优点；而自己的不足，很可能是别人的长处！”所以，我们必须要怀着一颗宽容的心态，遇到事情尽量不要去斤斤计较，多想想别人的长处，不要时时刻刻拿自己的优点去排斥别人！不过，要做到这些，可能要通过一段亲身的经历，才能真正体会得到的！
我相信你一定能行，朋友！我支持你！你是最棒的！最后，俺真诚的祝福你事业有成，财源滚滚！天天好心情！

4.怎样才能学会理解别人？

　　乔治·伊斯曼曾经在曼彻斯特建过一所伊斯曼音乐学校。同时为了纪念他的母亲，同时还盖过一所著名的戏院。当时，纽约高级座椅公司的总裁亚当森想得到这两座建筑里大笔座椅的订单。于是，他给负责大楼工程的建筑师通了电话，约定拜见伊斯曼先生。为了使谈话更具有效果。在见伊斯曼之前，那位好心的建筑师向亚当森提出忠告：“我知道你想争取到这笔生意。但我不妨先告诉你，如果你占用的时间超过了5分钟，那你就一点希望也没有了。他是说到做到的，他很忙，所以你得抓紧时间把事情讲完就走。”
亚当森被领进伊斯曼的办公室，亚当森满脸诚意地说：“伊斯曼先生，在恭候您的时候，我一直很羡慕您的办公室，假如我自己能有这样一间办公室，那么即使工作辛苦一点我也不会在乎的。您知道，我从事的业务是房子内部的木建工作，我一生还没有见过比您这更漂亮的办公室呢。”伊斯曼回答说：“您的提醒使我记起了一样差点儿已经遗忘的东西，这间办公室很漂亮，是吧？当初刚建好的时候我对它也是极为欣赏。可如今，我每来这儿时总是盘算着许多别的事情，有时甚至一连几个星期都顾不上好好地看这房间一眼。”
亚当森走过去，用手来回抚摸着一块镶板，那神情就如同抚摸一件心爱之物，“这是用英国的栎木做的，对吗？英国栎木的组织和意大利栎木的组织就是有点儿不一样。”伊斯道：“不错，这是从英国进口的栎木，是一位专门同细木工打交道的朋友为我挑选的。”接下来，伊斯曼带亚当森参观了那间房子的每一个角落，他把自己参与设计与监造的部分一一指给亚当森看。他还打开一只带锁的箱子，从里面拉出他的第一卷胶片，向亚当森讲述他早年创业时的奋斗历程。伊斯曼情真意切地说到了孩提时家中一贫如洗的惨状，说到了母亲的辛劳，说到了那时想挣大钱的愿望，讲了怎样没日没夜地在办公室搞实验等等。伊斯曼和亚当森谈了两个多小时最后又一起吃了午饭。最后，亚当森轻而易举地取得了那两幢建筑的座椅生意。
任何人的请求，经过赞美的魔棒轻轻一点就变的不一样了。因为赞美是对他人的理解和肯定，每个人都希望得到别人的认同。俗话说：“良言一句三冬暖”，人一旦被认定其价值时，总会喜不自禁，在此基础上，自然就会爽快地交谈。心理学家证实：心理上的亲和，是别人接受对方的意见的开始，也是转变态度的开始。由此可知，要想得到别人的理解和认同，要想在人际交往中取得成功，就得从你对他人给予理解和肯定开始。
理解和肯定不同于赞美，赞美是理解的表现形式，也许你的赞美是虚假的，所以结果也不一定是卓有成效的。但是理解和肯定却是真诚的，是一定能打动对方的。比如，对一位其貌不扬、普普通通的小节，你却偏偏对她说：“你真是美极了。”也许对方会因为虚荣而高兴，但是也很有可能认定你所说的是虚伪至极；但是如果你着眼于她的服饰、谈吐、举止，发现她确实出众之处，并给予赞美，她一定会很高兴。
人的一生会遇到许多坎坷和不平，这时候最需要的是别人的理解和关怀，需要从别人那里得到自我认同。但是，我们却总是埋怨别人不理解自己，而自己又何尝去理解别人呢？美国福特汽车公司创始人亨利·福特有句名言：“如果说成功有诀窍的话，那就是能够理解他人的处境，就是同时从自己和别人的角度看待事物的能力。”日本著名的管理学家片方善说：“只有站在别人的立场上看事物，才能够得到别人的合作，而没有合作也就没有成功。”
著名京剧表演艺术家梅兰芳先生受到很多人的尊敬，并有“白玉无瑕”的美名，那是因为他是一位通情达理、善解人意的人。一天，一条“艺人梅兰芳卖画”的新闻出现在上海一家小报的广告中，很显然，这是有人在冒梅兰芳之名赚钱。梅兰芳的朋友对这种恶劣的行为感到十分气愤，准备去那家小报兴师问罪，并准备找出那个冒名者狠狠地教训一顿。梅兰芳却劝阻了他们，对朋友们说，这个冒名者想赚钱不假，但通过卖画赚钱想必也是有点本事的。估计是个读书人，只不过命运不好罢了。朋友们从侧面了解了一下冒名者的来历，果然同梅兰芳所预料的一样。无独有偶，西班牙著名画家毕加索也有如此的宽大胸怀。
毕加索对冒充他作品的假画毫不在乎，从不追究，最多只是把伪造的签名除掉。有人不解地问他为什么这样做，毕加索说：“做假画的人不是穷画家就是老朋友，我是西班牙人，不能和老朋友为难，穷画家朋友们的日子也不好过。再说，那些鉴定真迹的专业老师们也要吃饭，那些假画使许多人有饭吃，而我也没有吃亏，为什么要追究呢？”无论是梅兰芳还是毕加索都是伟大的，也是聪明的。他们的理解使得很多人得到生存，也正因为这样，人们才更加敬重他们。
对他人的理解和肯定是一种博大的胸怀，不仅温暖了他人，也温暖了自己。理解和肯定，使人际关系更加的和谐，使我们拥有更多的朋友，收获更多的快乐，也使我们生活的更加幸福。

5.怎样学会去理解别人？

　　说到“理解”两字，很多人都有体会，说起来容易做起来难，自己明明是善意的行为，为何对方会生气呢？两个人说话时自说自话的情况也特别多，看似两人在一起沟通交流，但是却说着只有自己明白的语言，对于对方所说的话却是不能理解的。每个人的经历不同，对事物的理解自然不同，不理解是正常现象，理解是主观的，不理解是客观的，所以要想正确理解他人不是件容易的事情，是否执著于自己的想法直接影响到你正确理解别人。
 “理解”是心与心的交流，是共情的能力，是对他人的态度、情感和行为方式等方面的感知。理解别人有利于更好的体会到对方的情感、处境，与别人建立更深厚的情感，也有利于消除自我中心的观念，一个倾向于站在自己的立场上去看待周围事物的人，往往会对他人的认识出现偏差，不能客观地看待和解决问题。
 我们去理解别人，除了消除“自我中心”外，更多的根据他的面部表情、言谈举止和行为变化就能判断对方在思考什么。对一个人的理解和评价更多的有赖于他平时说了什么，做了什么，以至于对他的性格和处事风格有个大概的了解，对于对方的情况有个把握以后，才能够在与他互动的过程中更能体会到他的感受，更能理解他的行为。但这只是表面的理解，如果要更深地体会对方的心理，则需要我们具备一定的心理素质，即正直、诚恳和与人和善，这是理解别人和让别人理解的前提。
 善于倾听，对于理解别人来说至关重要。在交往中，倾听对方的谈话，对他的话题、内容、说话的姿态、表情、语气表现出兴趣，这是起码的礼貌，也是正确感知对方的基础。根据每个人的自身情况，大致可以分为公开的自我和秘密的自我。一般说来，完全公开和完全秘密都是少见的。公开和保密的程度会因事、因时、因性格而异。性格外向的人公开程度大，而性格内向的、城府较深的人公开程度小，男女也有区别。一般说来，能和对方共享自己秘密的人，容易被人理解，而一个什么都不愿对人说的，很难被人理解，更谈不上找到知心朋友。
 另外，人在人际交往中要想取得理解，也要尊重对方，包括对别人人格的尊重、对别人能力的尊重，对别人秘密的尊重。要想更好的理解别人，有时候角色互换也是需要的，你要把你自己放在对方当时所处的情境中去体会对方，这样可以更好的感受，深刻理解他人。
 “理解”是建立在与人互动过程中的体验，只有不断的与人沟通交流，不停换位思考站在对方立场上考虑问题，才能不断提升你的理解别人的能力。

6.如何学会理解他人？

　　青少年在人际交流上具有这样一种心理特征：他们一方面渴望得到别人的理解，但同时又很少主动地去理解别人，在对待老师时，这一心理特征表现得尤为突出。在人际交前往中要学会换位思考，不只是站在自己的角度去看待或衡量别人，积极地换位思考，这样就会减少矛盾和摩擦，从而形成良好的人际关系。
换位思考的实质就是想人所想、理解至上。人与人之间必不可缺的就是谅解，谅解是理解的深一层包容，也是一种宽容。我们都有被“冒犯”或“误解”的时候，如果为此而耿耿于怀，那么，心中就会有解不开的“疙瘩”；但如果你能站在对方的立场去感受对方的感受，或许很容易就能达成谅解。在生活中，一般只要不涉及原则性问题，都是可以谅解的。
在人际交前往中，有时会有很多误解或是交前往中碰到的矛盾，很多时候都是因为在考虑问题时，只考虑了自己，而忘了从对方的立场来看问题。
上完晚自习回到宿舍里，张同学给家里打电话，时间打得比较长，其他三位同学也想给家里打电话，看到张同学那幅慢条斯理的样子，他们有点不高兴。而张同学在电话里谈得很起劲，好像忘了周围有人等着打电话，过了好长一段时间，张同学终于打完电话了。这时王同学开始给家里打电话，他说着说着就忘了后面的两位同学，他还没说完呢，宿舍的灯就熄灭了，后面的两位同学纷纷指责王同学，而王又指责张同学，张同学不服气，四个人开始吵了起来。
在这个事件中，很显然，张、王两位同学都是在自己的立场考虑问题的，他们心里只考虑到自己的需要，而没有为别人考虑。以王同学为例，张同学在打电话时他很着急，他抱怨张同学不考虑别人，而当他开始打电话时，他又只顾自己，不为后面的同学考虑，如果稍微为别人着想的话，就不会出现这样的矛盾了。
青少年在成长的过程中要学会换位思考。因为，人与人之间需要互相理解和信任，为此，要学会换位思考，这是人与人之间交前往的基础——互相宽容、理解，多去站在别人的角度上思考。若常常表现出“以小人之心度君子之腹”，爱用怀疑的眼光看对方，这样往往会误解别人。
很多人在处理问题和与人交前往的时候，总是立足于自我的立场，考虑更多的是利益和需要，却总是很少关心他人的需要，更别说是从别人的立场来看问题了。这样这就造成了人际沟通中的理解发生障碍和阻塞。我们平常总说别人不理解自己，自己也不理解别人，主要就是由于我们没有站在对方的角度来看问题造成的。要做到换位思考，在考虑问题之前，我们先问自己下面几个问题：
1.如果我是他，我需要的是……
2.如果我是他，我不希望……
3.如果我是对方，我的做法是……
4.我是在以对方期望的方式对他吗？
……
换位思考，有时候而且是多数时候对我们都有很大的利益。当你跟别人有了摩擦的时候，如果不去换位思考，可能你就只会一味地去想你是多么的委屈，你会陷入一个胡同里跳不出来，一直想着别人凭什么这样对你。但是如果你换位思考了，也许你会发现对方跟你有一样的疑问，然后，你就会找到症结所在。
有一只狗无意间闯进一间四壁都镶着镜子的屋子，突然，看到房间里一下出现了这么多只狗，它大吃一惊。于是，对着这些狗龇牙咧嘴、喉咙里发出阵阵攻击的低吼。那些狗也对着它张牙舞爪，而且都是怒吼的面容。这只狗一看，吓坏了，于是，它不停地狂吠着试图逃走，没想到它一跑，那些狗也跟着它追。它只好不停地绕着屋子跑，直跑得体力透支，倒地死亡。
可见，以自我为中心的意识是无法生存的。如果这只狗会换位思考的话，那么它会先朝那些“狗”摇摇尾巴、其后果也会是截然不同的。

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