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1.怎么样提高高考成绩

　　英语口语学习方法总汇 
(1).We study spoken English so as to make oral communications, so this 
order of importance of oral English study should be followed: Fluency, 
Accuracy, and Appropriateness. That is to say, we have to pay more 
attention to practical communicating ability instead of only laying 
emphasis on the grammatical correctness. 
我们学习口语目的是为了与别人进行交流 , 所以英语口语中的几个要素的重要次
序应为 : 流利 - 准确 - 恰当 .
(2).Try to find some partners practicing oral English together and 
English corner is a good place as where we may exchange English study 
experience, widen our sight and improve interest in English. 
寻找学伴一起练习口语 . 英语角是个不错的地方 , 在那我们不但可以练习口语 
, 还可以交流英语学习经验 , 开拓视野 , 提高英语学习兴趣 .
(3).If English partners are not easy to get, then we have to create an 
English environment ourselves by speaking English to ourselves. 
如果找不到学伴或参加英语角的机会很少 , 那么也没有关系 , 有很多种方法可
以自己练习口语 . 比如通过自己对自己将英语来创造英语环境 . 可以对自己描
述所看到的景物 , 英语口述自己正在作的事情 .
*(4).This method is very effective and easy to insist on--interpreting 
Chinese-English novels or books. First we read the Chinese parts and 
then try to interpret them into English and then compare our 
interpretation with the original versions in the novels or books so 
that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our 
interpretation. 
* 这种方法非常有效且很容易坚持 --- 口译汉英对照 ( 或英汉对照 ) 的小说或
其它读物 . 首先我们先读汉语部分 , 然后逐句直接口译成英文 , 完成一小段后 
, 去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较 , 我们马上可以发现我们口
译的错误 , 缺点和进步 . 请注意 : 开始要选择较简单的读物 , 且应大量做 , 
只做一两篇效果是不明显的 . 开始可能较慢 , 费时较多 , 但请坚持 , 整体上
这是一个加速的过程 . 高级阶段请计时练习 , 以加快反应速度和口语流利度 .
* 作为成人学英语 , 记忆力差是个拦路虎 , 作复述练习或背诵课文往往力不从
心 , 或者由于词汇量太小觉得直接作口译太难 , 那么这样做可以非常有效地解
决这个问题 : ：先学习英文课文 , 通篇理解透彻后 , 再来看汉语译文 , 把汉
语译文口译回英文 . 这样等于既作复述练习又作口译 ( 语 ) 练习 , 可谓一石
双鸟 !
* 这样作的好处 :
1. 自己就可以练习口语 , 想练多久 , 就练多久 .
2. 始终有一位高级教师指出您的不足和错误 --- 英文原文 .
3. 题材范围极广 , 可以突破我们自己的思维禁锢 , 比如我们总是喜欢谈论我们
自己熟悉的话题 , 所以我们总是在练习相同的语言 , 进步当然就缓慢了 .
4. 选择小说 , 幽默故事或好的短文阅读 , 使我们有足够的兴趣坚持下去 .
5. 有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来

2.怎么提高高考成绩呢

　　推荐学习高考状元学习法
问学堂高考状元学习法的优势：
 1、融汇了高考状元有效的学习方法，是适合中国孩子的学习方法。 
2、科学的思维训练，短时间内即可让孩子的学习成绩迅速提升。 
3、有限的时间和精力投入下取得尽可能高的学习成绩。 
4、针对预习、听课、复习等不同环节有不同方法，针对每一门功课都有相应的方法和技巧，梳理出有效知识网络。 
5、解题能力、阅读能力、记忆能力、分析能力、写作能力、应试能力全面突破。 
6、帮助孩子找回学习乐趣，让孩子更爱学习。
 高考状元学习法产品特点：
 1：围绕中、高考设计，百位高考状元现身说法，针对平时预习、听课、复习等不同学习环节都有不同的学习方法，而且有严格的标准；针对数学、外语、语文。。。。。。每一门学科，甚至具体的知识类型、题型都有相应的学习技巧。学生从早到晚任何时间的学习都有了具体的方法和标准，学生每一分钟的学习都能取得最好的质量，解题能力、记忆能力、总结能力、分析能力、应用能力、写作能力、应试能力等都会有巨大提高。而且针对高考各科知识点的复习突破，以及对高考重难点、必考点的掌握，还教授了更多的学习掌握诀窍，教会学生如何在有限的时间内、有限的精力下掌握尽可能多的知识；如何在残酷的竞争中笑到最后，笑得最甜。是最适合中国学生的学习方法！学生只需通过模仿和套用即可完全掌握，学习成绩大幅度提高。 
 2：高考中20%的重难点决定整个80%卷面分值，突破这些重难点，几乎每科最少提高30分。面对考试中屡屡出现的重难点，浩如烟海的知识点，让孩子无从下手。 《高考状元学习法》由百位状元传授学习方法帮助学生点破迷津，指导考生怎样在最短时间内突破难点，快速掌握各科知识重难点、必考点，提高学习效率，还有各科知识网络图将各科知识要点梳理出来，让学生更加容易记忆，学习不再是大海捞针，而为精确定位。 
 3：高考专家泄露天机，不但与学生分享了学习、备考高招和破题技巧，还特别帮助学生解决在各学科学习、复习备考、大小考试当中遇到的种种心理问题。考试心理状态及自我调节方法，帮助学生轻松快乐地面对紧张的学习考试，不疲劳、不厌倦、不紧张，深入浅出地教学生如何调整考试心态，让学生可以在考试中正常发挥、甚至是超水平发挥。 
 4：快速记忆揭秘课程，是直接作用于脑部潜力开发，用学习方法激发脑细胞活性，提升记忆力，可以用于各学科，让学生的记忆力提高10倍，永远摆脱容易遗忘的痛苦。学生一旦拥有了超级记忆，就可以在短时间内背诵大量的单词、课文等等知识要点，稳稳收获高分。具体参考

3.怎样快速提高高考成绩

　　高考最后一个月怎么复习
  今年是北京高考改革力度最大的一年，除了首次由北京单独命题以外，还实行了“3＋x”科目设置方案，即3＋文科综合或理科综合（以下简称“文综”和“理综”），“3”为语文、数学、外语（数学分文理科、外语考试含听力测试）；“x”为文综或理综。那么如何在高考前最后的一个月里做到行之有效地复习，如何适应3＋x这项新考试制度，能在7月份的考试中取得优异的成绩，记者带着这些问题采访了若干名京城著名高级教师。 
  
正确对待模拟考试的成绩 
  现在，各高中的高三学生已经结束了第一次模拟考试（以下简称“一模”），6月初将进行第二次，有的中学还会有第三次模拟考试。其实，仅仅两次模拟考试就要做7、8套仿真高考卷子，自己学校所在区的模拟试题外，还要做教学质量较高的东城区、西城区、海淀区的模拟试题。它除了使学生适应真正考试的题型，在时间上有合理的分配，还有一个很重要的目的，就是训练学生的心理素质。如有的学生平时习惯直接在卷子上写答案，结果一模后，成绩大跌，原来，该生在最后没有时间把写在卷子上的答案抄到答题卡上，白白丢了45分。像这样的事情，通过模拟考试后，都要坚决杜绝！有的学生担心最后作文时间不够，其实根本没有必要，经过这八次模拟考试，每个学生都要总结发现哪个知识点自己掌握的强一点，答题时可以节省时间，哪块儿自己又弱一些，在做题时会耽误一些时间。总结后，自己要合理地控制每道题的速度，就不会出现答不完题的情况。那么模拟考试的成绩与真正高考的成绩会相差多少呢，这要看考生在什么级别的学校，和平时各任课老师对分数掌握的情况。从北京师资力量的总体水平上看，模拟考试成绩要比高考成绩低约30—50分。据多年总结的经验，一模往往要比二模和高考的出题难度大，所以大家不要因为一模成绩不够理想而丧失信心。 
  
横向复习与纵向复习 
  考生们在最后这30多天里，无论在语文还是其他各学科上都应该进行系统的横向复习与纵向复习。所谓横向复习，就是把所有的模拟试卷串在一起，按题型复习。在45分的基础机读题里都是四选一。第一题考的是注音，在前7、8年，常考的是难见字注音，最近几年则考查学生们对一字多音、常见字误读掌握的情况，如：比较（jiào）而不是比较（jiǎo）、办公室（shì）而不是办公室（shǐ）、友谊（yì）而不是友谊（yí）等。第二题考查学生对错别字的纠正能力，现在的高考不会考错字，只考别字，如同音别字、同意别字等。在90分基础题的后45分属笔答题，包括简答题、阅读、文言文分析理解等。对于这部分，学生们现在应该准备一个自制的“文言文小词典”，把6年来老师讲解的每个词汇都记在本子上，然后有时间就翻看，再加上平时对知识的掌握，一个月下来，文言文部分应该是胸有成竹。对于现代文，要牢记平时老师讲解的语言知识点，对作家作品做到信手拈来。横向复习，并不是让大家把多套模拟试题的答案记下来，因为在高考试卷中，模拟题是不可能出现的，但必然出现的就是大家常见的题型。记住老师出题的目的，抓题型的特点和解题思路，从中发现自己的弱处进行重点复习。所谓纵向复习， 
  就是把试卷上从第一题到最后一题彻底掌握透彻。因为语文题型基本固定，这就要求学生研究每道题知识点的范围。语文试卷的25道题中，从纵向上说，哪个题是考哪个知识点，考生拿到手里就应一目了然。高考时，虽然题目本身没见过，但题型很熟悉，就会使你不至于太慌乱，静下心来，其实哪一道题都是我们复习过的类型。建议模拟试卷无论横向还是纵向，尤其是在你认为的难点上，应在考前多做几遍。 
  
作文应力求语言生动、情节感人
  语文试卷中，除了90分的基础题，就是60分的作文。从最近4年考试的要求看，作文分两个等级给分，一个是基础等级，占50分；一个是发展等级，占10分。当初制定此标准的目的就是为了奖励作文水平高的学生。但发展等级也不是高不可攀，它一共要求12条，其中，内容3条、材料3条、结构3条、语言3条，只要符合其中一条，就可在发展等级上得分。比如有一条要求是词语丰富、句式灵活就可加分，那么，只要你在你的文章中有三四个使用恰当的成语，就可称为语言丰富；在学过的句式中，有长句、短句、设问句、反问句和感叹句等，在写文章时，不妨灵活运用，使文章读起来流畅通顺、脍炙人口；在修辞上也要善于运用，像比喻、对比、排比等，尤其排比句，用起来气势恢弘，容易渲染感情。这些都是能在发展等级里得分的地方。 
  学生们的作文修养并不是靠这30天就能明显提高的，但是怎样能保证通过最后一个月的复习，使高考作文可以拿到不错的分数呢？这就要做到力求语言通顺、材料丰富。这个时期，相信每个学生都已经积累了不少的素材，但至少要熟练掌握7、8个短小精悍的材料，一材多用，材料要生动、形象、感人。比如，宣武区的一模作文题大意为：材料一，目前，中小学生、青少年中因各种原因造成自杀率增高。有一个学校的语文老师在讲完《生命》后布置给同学们一道题：假如你身边的亲友去世了，请写一篇悼文。材料二，西方很重视对青少年进行“死亡教育”，经常假设他们的父母或朋友突然死亡，他们会怎么办。要求：请面对“死亡”写一篇文章。 
  其中有两个学生的材料引用的就非常好，一名学生写到：……曾经在一个雨天，我看到一只小麻雀在雨中挣扎，它的翅膀折断了，我用手轻轻把它捧起。我看到它的眼睛里露出乞求的目光，似乎希望我能救治它……它一直一直地看我，直到慢慢地死去。这件事给了我很大的震撼，即使是这样一个不堪一击的小生命都如此渴望“生”，那么人呢……另一名学生写到：……一只在冬天出外寻找食物的狼被猎人射杀，但它一直坚持到自己的洞穴口才倒地死去。一会儿，几只小狼跑出来吃了它的肉，猎人明白了，老狼是在用自己的“死”换来孩子们的“生”……即使是一般动物，对生也有强烈的渴望。 
  从此时到高考，还有6、7次模拟作文，现在就训练把文章写出“情”来。记住，批作文的人是有“情”的人，如果你的文章能让阅卷老师感动，能打动他，再加上文章开头精彩、结尾扣题，那么你的高考作文必得高分。 
  从数学方面，目前要做的就是提高自己的综合解题能力，认真复习对各种题型的讲评，包括如何入手、思考和解答。把平时老师要求熟练掌握的习题集至少到目前为止已经做到三遍以上，使基本概念、方法落到实处。 
  
一模题难度稍大
  每年高考前的模拟考试，其目的有三个：一是做一个考前准备；二是使学生对自己有个客观的定位；三是通过考试，查漏补缺，让学生认清自己在后一阶段应该主攻哪个方向。今年首次实施3＋x，从一模的成绩上看，显然学生们还不太适合这样的形式，因此成绩普遍偏低。但一模的成绩并不是能完全代表高考成绩，根据经验，每年都是“一模难，二模易”，而一模比高考的实际分数要低20至50分，所以考生们不必为一模的不理想成绩而过分担心。在所剩的30多天里，要作好各区的模拟题型，学生们也应该从一模中暴露的问题上下工夫，一般学生应主抓两块，一是各类型大题，二是综合题。 
  
各类学生复习重点
  对基础不同的学生来说，最后时期的复习也要因人而异。对于成绩优异的学生，在考前的这段时期，应按不同类型做出至少20道大题，并针对自己稍弱的地方着重练习。如还有剩余时间，再做几套综合试卷以巩固基础。对于成绩较差的同学，在这段时间还要广泛做题，以做题代知识，做一套题补一片知识点。自己研究错题的原因，出现一个错题，就要从根本上消灭它，争取高考时再遇到相同题型能够不丢分。另外，这类学生在基础题上一定要认真对待，选择和填空题的正确率一定要保证。其中选择60分、填空16分，共76分的基础题，是最后一个月里复习的重点。对于大题，如果时间上能保证，就一定要会一个步骤答一个步骤，千万别全部放弃。每一个学生都有自己的长处，比如你在立体几何题上有特长，就尽量把它答完整、答正确。 
听力可以临阵磨枪 
  今年是第一年在英语考试中新增加“听力”一项，但对北京的孩子是个优势。原因在于，北京的师资力量高，学校的教学设备普遍都好。英语听力跟其他学科不一样，它能做到“临阵磨枪，不快也光”的功效。在最后这一个月中，一定要保持每天听一些，基础差的同学利用这段时间多听一些模拟题，基础好的学生可以听得范围更广，如一些英文节目、英语广播等，临考最后一周时，再听一下模拟题就可以了。练好听力很关键，一个学生若听力好，那么他的听力完型、单选、改错和写作等水平也相应提高。 
 
吃透模拟题，使总分长100分不是神话 
  从一模到二模，是学生们增长成绩最快的阶段，但一定要把所有做过的各区模拟题全部吃透。对于英语考试，30％是基础题，50％是中等题，20％是难题。在20％的难题中还有6％的超难题，这6％的难题分数放弃也罢。虽然此次高考是北京市第一次自己命题，出题宗旨要求：贴近生活。所以考生们在这阶段的复习应力求稳当，把基础打牢。比如单选题只有15分，每题1分。但不要忽视这15分的题，考试时，每1分都很重要。而且，你得到了这15分，总分也不会差。在英语的写作文体上要注意应用文，自己应在这一个月的时间里多作几个范文，做到从内容到行文上都了如指掌。再有就是要坚持做完型填空和阅读练习。考生在答题时，不能犹豫，自己的第一感觉很重要，这是平时所积累的语感在起作用，要自信一些，往往越改越错。在考前最后几天，应该把原来做错的题、拿不准的题再看一下，以保证高考时不再犯同样的错误。所以有的学生真的能在高考时总分比平常多出近百分。 
　　
　　我复制的。虽然是抄袭别人的，能帮到你就行了。

4.高考怎样提高分数

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我曾经和你一样也是艺术生，离高考只有一个班半月的时候分数只能考到300多左右，后来在一天晚上心情特别糟，我什么都没做，坐在屋外静静的在想我以后到底想要怎么样的生活，自己憧憬了一番，很高兴，但是马上就要高考，和自己的憧憬完全不一样，所以我就在最后我当时下定决心，一定要考450，想想150好难的，但是已经下定决心了，所以在接下来的一个办月我再也没玩过，拿起课本每天只看课本，买了5套真题，只重复这两样事，最后高考让我高兴了一把，513，我能做到你也能，我告诉你秘诀就是必须有决心，决心决心最最最重要！！！！！！！！！！相信你你能行的，你说你的英语不好我很说一句一个月干脆把英语放弃掉，英语需要基础，一个月补不起来的，文综母语容易补，但要注意方法，每天拿着课本画线索，组成知识网在脑中，然后做真题，记住只做真题，为了提高效率，不动笔，先自己想答案，然后看答案，对照自己的优点与不足，总结解题思路，答题规律，遇类似的一样的思路答就行，然后套上线索网络知识就OK了，另外自己的书写要注意，卷面格式也要注意。

5.如何在短期内提高高考成绩

　　高三一年是冲刺的一年，要学习新内容、复习旧知识，要兼顾各科提高自己的能力，一年的时间显得十分的短暂而忙碌，如何在有限的时间内，尽可能多的提高自己的成绩？把最大部分的经历放在哪里能得到最高效的回报？大多数同学都会有自己的“强势科目”和“弱势科目”，相对来说，掌握偏弱的科目会有更大的提高空间，将同样的时间和经历花费在强、弱科目上，“弱势科目”提高的幅度和效果通常都会更大。 
 备考不能过分“聚焦”
 竞争中经常是光想赢的不能赢，不怕输的反而赢了。从求知出发看高考，就会少点浮躁，少点急功近利。一些同学，从高一起就把矛头对准高考，非高考科目不下工夫，非课本参考书不感兴趣，好像这样就能“聚焦”，就能赢得高考。这样成功的可能性并不大。 
 从语篇中学外语。学英语，有的人专攻单词、语法和习题。这种高效率的办法并不一定适合你，相信，也不易达到好效果。喜欢看“杂书”，这兴趣也可迁移到了学外语上，兴趣恰恰是学习外语的最大动力。另外，对于课本：从语篇中学习一切知识点，这样既掌握了知识点，又能培养整体理解能力，还利于在写作中用上地道的句式和结构。 
 语文的复习，应分块归纳。按基础知识、阅读、写作分块，采用不同方法。基础知识，按老师的要求从参考书上挑出的十几页知识点复习，强调在快速多次重复阅读中加深记忆痕。对阅读，依*自己较强的阅读功底，主要把注意力集中在熟悉技巧、适应题型上。 
 轻重分明，全力补弱 
 在高三复习中执行的方针是：轻重分明，全力补弱。即：要对自己一向学得较好又学得轻松的课给予充分信任，少花时间，节省出大部分时间和精力放在弱势科目上。例如语文、数学、外语基础较好，所以复习重点放在课堂上，自己不另外加班，只对其中自己较突出的弱点予以额外训练；对历史、政治则是课上努力，自己适当超前一点进度。这样，强科中的弱点和弱科，就是复习重点。 
 数学重点应放在研究综合题上，但不必过滥；由于平常学习总是按章节进行，综合运用数学工具的能力就会不足，所以应重点弥补；外语，坚持语境中掌握知识的观点，熟读已陌生的课文，再做一定量习题，注意总结过去的错误；历史，应该“书必常看，题要精做”，不能扎到历史科学的汪洋中，而应安守课本。看课本不要钻牛角尖，不要抠得过细，也不要见木不见林。所以千万要在记忆知识点的基础上，抓联系：课本段篇章之间的联系，人物之间、事件之间、人物与事件之间的联系，弄清这些联系之间的联系。 
 学习阶段虽长，却易被忽视。因为真正的直面高考，当属高三。高三常常被人们认为是可能创造奇迹的一年。我要说的是，高三的奋斗确实能使你的知识产生质的变化，但任何妄想以前瞎混、仅*高三苦拼的思想都是不现实的。如果你以前瞎混过，那就要付出比别人多若干倍的努力 ! 跨入高三，也就意味着复习的开始。复习是在以前学习的基础上进行的，是站在全局高度上的一种综合。复习很讲究方法，下面就谈谈我的一些复习经验。 
 第一，复习要根据老师的进度制定相应的复习计划，最好稍稍超前一点。这样上复习课时重点、难点、弱点了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是对所学内容进行温习，还要对相近、相反、相关知识点进行比较和辨析。 
 第二，要找到一套适合自己的复习方法。每个人都有自己的特点，适用的方法也各不相同。比如我在复习时，常使用“目录回忆法”，即根据目录来回忆章节的内容，遇到印象模糊或没有印象的，立刻翻到该页仔细阅读。对我来说，这个方法十分有效，既全面又省时，同学们不妨一试。 
 第三，复习阶段要进行查漏补缺工作。大家可以拿出以前的练习本、试卷，把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结，使自己对自己的情况胸中有数，便于利用有限的时间弥补弱点。记得当时语文中的名言名句很令我头疼，内容多，分值低，要花大力气才能拿到。于是我把一些常见的名言警句都抄在一个小本子上，一有空就拿出来看。到后来就能倒背如流了，填空自然就不在话下了。我发现这个方法不错，就继续把一些自己常错的内容抄到了本子上，果然出错率就直线下降了。 
 第四，要注意锻炼培养良好的心理素质。心理素质的好坏直接影响到考场上水平能否正常发挥。高三期间有许多模拟考试，一是为了检查同学们的复习情况，二是为了模拟高考情景，锻炼考生的心理素质。同学们平时就要有意培养自己认真仔细、顽强坚韧的品格。有的同学题目难考不好，题目容易还是考不好，这就是心理素质不好的表现。面对难题，苦思真想，不得其解，心慌烦躁，知难而退；面对易题，得意忘形，粗心大意，白白丢分，这是同学们最易犯的毛病。其实，若能想到我难人难，我易人易，沉着应战，就能取得理想的成绩。 
 第五，要勤动手，避免纸上谈兵的情况出现。复习的东西都是以前学过的，一般脑子里都是有印象的。我常常碰到有的同学在复习时，看到这个知识点，觉得真简单；看到那个知识点，认为已经掌握了。于是飞快地 跳过去。殊不知许多东西，看似简单，真正运用起来就不是那么回事了。有很多细节问题都是你料想不及的，只有在实际做题过程中慢慢体会。而且，熟能生巧，为了达到“快、准、巧”的目标，做一定量的题目是十分必要的。 
 考前一个月，进入备战阶段。这时运用题海战术显然是不明智的，应该回归课本，把课本内容重新咀嚼一遍。因为高考题主要是围绕课本作文章，偏题、怪题不多。一味地花力气“啃硬骨头”是得不偿失的。这一期间还应放低高考调子，缓解紧张气氛。另外，还要提醒大家注意，不要忽视生理的调节。很多同学都习惯于夜间学习，甚至通宵奋战，所以晚上精神比较好，效率也比较高。但高考是在白天进行的，因此要有意识地调节生物钟，使兴奋点处于上、下午。这样，高考时才能处于最佳状态。这段时间，由于高考的临近，许多同学会因为复习内容多，时间短．产生急躁情绪。若有这种情况出现，一定要稳住情绪，增强自信，以平和的心态迎接高考。 
 考前的几天容易紧张，所以不宜多看书，应以调整心情为主，同时为考试做准备。如前往看考场，熟悉环境和交通路线，准备考试的各种证件、学习用具和防暑用品，以免考试时临时慌乱，影响情绪。 
由于每个人的条件不同，根据以上的经验，作为参考，结合你自身的条件来给自己制定一个合适的学习时间表，这样才会使自己充分的发挥自身潜能，在考试中获得成功！现在回想起那段难忘的高考时光，辛劳与苦涩已渐渐散去，萦绕在心头的是向着目标前进的执着和坚韧。衷心希望你都能脚踏实地，渐入佳境，稳稳地驾驭好自己的生命之舟！
除了以上所说，学习的方法与态度，以及考试的心态都是很重要的因素，很多人在考试时总考不出自己的实际水平，拿不到理想的分数，究其原因，就是心理素质不过硬，考试时过于紧张的缘故，还有就是把考试的分数看得太重，所以才会导致考试失利，你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态，人们常说，考试考得三分是水平，七分是心理，过于地追求往往就会失去，就是这个缘故；不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，理清自己的思路，认真对付每一道题，你就一定会考出好成绩的；你要学会超越自我，这句话的意思就是，心里不要总想着分数、总想着名次；只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；这也就是说，不与别人比成绩，就与自己比，这样你的心态就会平和许多，就会感到没有那么大的压力，学习与考试时就会感到轻松自如的；你试着按照这种方式来调整自己，你就会发现，在不经意中，你的成绩就会提高许多。

6.怎样在一个月内快速提高高考成绩？

　　一．认真学习《考试说明》
 考试说明中对考查的知识范围、各种能力、试卷题型和难易程度的控制等均做了比较明确的规定。所以备考要仔细领会《考试说明》的要求，体会命题者的意图，打有准备之仗。 
二．复习不要摒弃“课本”
 结合《考试说明》的要求，复习中对课本上相应的重要章节要认真阅读。以近年的理科综合试题来看，有些试题直接源于课本。因此，考生对《考试说明》规定知识点必须按要求认真复习，并突出知识重点，抓住主干知识，使自己知识结构网络化。 
 三．对待习题要“精选精练”
 不做习题不能检验自己的水平，也不能发现自己存在的问题。但做题决不能陷入新的“题海”之中。仔细研究这几年综合试卷不难发现，试题的涉及面广，不仅限于课本还要关注媒体报道及科学知识在现代生产、生活中的应用。如果在复习中再去花大量时间去做偏题、难题、怪题，而不在拓展视野、提高能力上下功夫是一种舍本求末的做法。考生可在老师的指导下精选一些典型习题精练。 
 四．培养综合运用知识的创新意识和能力
 现在，应用性和能力型试题明显增多，且多以现实生活中有关理论问题和实际问题立意命题。有的来源于热点问题(如能源问题、温室效应、臭氧空洞等)；有的选自现代科技(如衰变、熔盐燃料电池、基因等)；还有取材于重大科技发现(如弱相互作用、霍尔效应等)。所以我们要加强应用性、科学方法、科学精神和人文精神的学习，培养自己综合运用知识的创新意识和能力。 
 五．找到弱点，学会自我总结
 学生的学习往往存在某些弱点，如粗心大意、看错题、审题不清、运算错误、解题不规范、表达能力差等等。因此，复习时要养成良好的审题、解题习惯，训练语言表达和组织能力，做到言简意赅，同时学会自我调整、修正，学会归纳总结，探索解题规律。 
六．加强对实验的复习
 在复习中应注意掌握各种仪器和器材的性能及使用方法；应该掌握各种基本量的测量手段和误差评估；应该掌握重要实验的原理、方法和步骤。学会通过图、表、数值和关系式表示实验结果和结论。在此基础上才有可能设计简单实验方案并处理相关实验问题。需要提醒考生的是，复习实验一定要结合相关科学理论、原理和方法的复习。两者是相辅相成的关系。 
 七．通过模拟考试，摸索出适宜自己答题的最优化方案
 “模拟考试”既有检验的职能，又有训练的功能。正确对待模拟考试，注意总结自己成功的经验，要查找复习中遗漏的方面和失误的原因。通过查漏补缺，克服自己不足之处，一定会有所提高。另外，要注意模拟考试的训练功能。通过模拟考试，自己要有意识地就答题顺序(如按题型还是按学科)，各学科时间控制，草稿纸的使用等进行探索。通过几次模拟考试，争取能摸索出适宜自己答题的最优化方案，以利于高考中取得优异成绩。
 在此特别解释如何做好基础知识复习：
1.以课本为本，以考纲为纲，把课本吃透。 为什么要吃透课本知识呢？高考出题根据什么出，肯定是根据指定的教材出，不是根据某家出版社的教辅材料出。高考的题目，几乎百分之百都可以在课本中找到原型——当然经过多层的综合和深化。要看课本怎么看？考纲要求的定理要尽量理解（自己试着证明)，左右真正理解的东西才能用的放心，做题时才会顺手。书上的例题不要放过，每道例题都可能是高考题目的原型，一定要吃透。 以纲为纲就是拿着考试大纲来复习。只有考纲要求的才复习，其它都不用管，我相信你时间没那么多。
 2.三遍读书法。第一遍应该以整体浏览为主，争取明白全书概要，不要求理解每个具体知识点;第二遍才细致的理清重点难点;第三遍就是重新梳理，记忆背诵知识点。这样三遍下来，这本书才算基本上看过了。
 3书看得差不多了，知识体系也整理好了，接下来开始做题。做题必须把握一个原则：先求精，再求多;先求慢，再求快；先求质量，再求数量。(推荐《十年高考》）
 4背题。所谓背题，是一个比较形象的说法，并不是说一定就要把整个题目背下来。而是做了以后，把做过的练习册.试卷等等都保存起来，以后每隔一段时间拿出来看一看。而且不仅仅是题目，对于学习过的知识，老师上课讲的东西也是一样。 
 以上步骤在第一轮复习就该开始做的，你现在时间比较紧张，就抓住自己认为重要的步骤做，希望你高考前能够复习好！

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