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1.诫勉谈话后的检讨书如何写

　　敬爱的老师 今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对迟到的不良行为,深刻认识改正错误的决心! 我以前对上学迟到的行为．觉悟不深,在写这份检讨书的同时,我真正意识到这件事情的严重性和错误,我感到非常愧疚!再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设 老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生．望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种破坏学风的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。 我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后不再无故迟到,恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。 您的学生xxx 年月日 你稍作修改,希望对你有用.祝你学习进步!

2.处分谈话记录一篇500字

　　为我过了一个别开生面而又非常开心的“网络端午节”。
,是我国民间古老的传统节日,一定有它迷人的传说和多彩的庆祝活动。于是,我带着满心的好奇,早早的就打开电脑,游乐于端午的喜庆和神话境地。在这里,我了解了,二千多年来中华各族人民欢庆节日的“龙舟竞渡”、“吃粽子”、“佩香囊”、“悬艾草菖蒲”、“挂钟馗像”等传统习俗。我还了解了,端午节的由来和意义是为了纪念战国时代伟大的爱国诗人屈原,纪念春秋时期的忠良伍子胥的忌辰,纪念东汉孝女曹娥救父和纪念现代革命女诗人秋瑾的。
其实,让我最挂心的,不知不觉当中推着我的思绪走的,还是想知道汶川灾区的爷爷奶奶、叔叔阿姨、小同学小朋友们,他们的端午节有粽子吃吗?过得快乐、幸福吗?带着这个牵挂,我再次走进网络。在网络上,我看到了琳琅满目的活动场景:有“情系汶川——端午节爱心交友活动”,有的人通过电话交谈献上一份关怀,有的人悄悄为灾区小朋友送上端午节文具、励志书籍、粽子等礼物,献上心中的一份爱;有“牵手灾区同龄人——端午创意活动”,万名学生向灾区同龄人发出了“抚慰信”,在千纸鹤上写废墟边上、帐篷里,有做取名叫“传递爱”的游戏的,大家齐动手,开展包爱心粽子的比赛活动……风雨后彩虹依旧灿烂,这些来自远方充满爱和希望的祝福,通过节日把全国人民与四川灾区人民的心紧紧地连在一起,同欢乐、同悲伤、同坚强。“同样的节日同样的爱”,看到这些,我那颗悬着的心终于安了下来,开心终于战胜了忧心。
是啊,端午节寄托的是一种哀思,是对家国的眷念和对生命的关爱。“地震无情,人间有爱”,人性*之美、同胞之情,我们中华民族崇高的传统美德,在这次传统节日中再次得到集中的体现和升华。我欣喜,我自豪,仁爱之心得到无限传递,宝贵精神永驻人们心间!
2014年的,虽然没有一家人一起去爬山、采野花、烧烤、吃农家宴的诗情画意和闲情逸致,但它却让我最难忘!

3.干部违规办企业诫勉谈话记录

　　这种行为非常不允许的。应该要加强党风廉政建设； 
增强干部廉洁自律意识； 
及时提出和纠正干部（主管以上）在政治、思想、纪律、工作作风、生活等方面存在的问题； 
进一步加强和完善对干部的监督约束机制，制定本制度。 
拓展资料： 
有下列情况之一的，应当对其进行诫勉谈话∶ 
1.不能严格遵守党的政治纪律，违反矿党委的组织决议、决定以及工作部署不力; 
2.不认真执行民主集中制，作风专断，或者在班中闹无原则纠纷; 
3.不认真履行职责、执行力差，给工作造成一定损失; 
4.不严格执行廉洁自律规定，造成不良影响; 
5.其他需要进行诫勉谈话的情况。 
工作纪律诫勉谈话内容怎么写？ 
经组织考察、民主测评、民主生活会或年度考核，凡属下列情况之一，虽够不上法纪处分，但群众信任程度差，工作消极怠工，组织纪律观念不强，问题确实突出的，均应实行诫勉。 
1、贯彻执行党的基本路线和各项方针政策及分局的各项安排不力，全局观念不强，组织观念淡薄，不思进取，工作消极，得过且过，自由主义严重者； 
2、不能正确贯彻党的民主集中制原则和各项规章制度，不能积极维护党中央、上级党组织的权威，影响和削弱党组织凝聚力、战斗力，损害党和群众的关系；在班子内部闹不团结，不能按党性原则和领导干部的标准严格要求自己。 
干部职工不服从领导，分配的工作不去完成或者完成的质量和效率低，组织纪律松散，直接影响工作者； 
3、缺乏事业心和责任感，工作不扎实，作风飘浮，脱离群众，脱离实际，不能很好地履行自己的职责，政绩平平，无特殊情况完不成组织下达的任务和指标，或因渎职造成工作失误较多，经济效益和社会效益较差，追名逐利，弄虚作假，欺上瞒下者； 
4、领导干部和一般干部职工思想意识较差，道德品质等方面存在问题，不能廉洁自律，以权谋私；群众反映较大者； 
5、因其他问题组织认为需要实行诫勉者。 
开展领导干部谈心谈话是我们党的优良传统，是加强领导干部日常教育、管理、监督和沟通交流的重要途径，是做到对苗头性、倾向性问题抓早抓小，防止其演变成违纪违法行为的新时期加强和改进干部工作的有效手段。 
如何更好的开展谈心谈话工作有如下几点建议： 
一是明确谈心谈话教育活动的原则。坚持实事求是、以人为本的原则。在以事实为依据，以纪律法律为准绳前提下，用人文关怀和心理疏导的方式，关爱教育被谈话人，从而达到春风化雨、润泽心田、防微杜渐的效果。 
二是创新谈心谈话教育活动的方法。采取定期不定期和分期分批的方式，做到因人因事确定谈话内容，努力做到因势利导、有的放矢。 
三是明确谈心谈话教育活动程序。明确谈心谈话时间、地点、内容、要求等，并做到提前告知被谈对象。要求 
谈心人在谈心交流前做好充分准备，详细了解被谈对象的情况，确定谈心重点。谈心谈话对象根据谈心谈话要求，就涉及的问题提出相应的整改措施和解决办法，并以书面形式向镇纪委上报整改情况。

4.诫勉谈话思想认识怎么写

　　对诫勉谈话的认识
党员干部违纪以后，纪检监察机关出于“惩前毖后、治病救人”政策及保护干部的考虑，往往舍弃给予党内警告处分而换成给予诫勉谈话，因为大家在潜意识里面认为诫勉谈话比党内警告处分轻，其实这是我们思维上面的误区，现在试着比较党内警告和诫勉谈话对党员干部的影响。
1、党内警告处分的影响。党内警告处分在任用晋升上面的影响。
按照2016年《中国共产党纪律处分条例》第九条的规定：党员受到警告处分，一年内不得在党内提升职务和向党外组织推荐担任高于其原任职务的党外职务。
党内警告处分在年度考核及其对职务级别、工资上面的影响。《关
于受党纪处分的党政机关工作人员年度考核有关问题的意见》(组通字〔1998〕19号)中规定：受党内警告处分的当年，参加年度考核，不得确定为优秀等次。2017年1月17日,中共浙江省纪委机关、中共浙江省委组织部、浙江省人力资源和社会保障局、浙江省公务员局四部门联合印发了《关于转发<中共中央纪委机关 中共中央组织部 人力资源社会保障部 国家公务员局关于受党纪处分公务员年度考核有关问题的答复意见>的通知》（浙组通〔2017〕5号）中规定：《浙江省公务员考核实施细则（试行）》（浙组〔2007〕45号）中“公务员年度考核基本称职、不称职等次确定标准（附件1）”第一条第十项“当年受行政警告、党内警告处分的”确定为基本称职等次不再执行。修订以后的通知体现了处分的谦抑性和政策的统一性，即以后党员干部受到党内警告处分年度考核可以定为称职。按照相关的规
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定，年度考核称职两年晋升工资档次、五年晋升级别、享受年终奖金都不受影响，至于“具有晋升职务的资格”还是需要受任用晋升影响的限制。
2、诫勉谈话的影响。诫勉谈话在《中国共产党党内监督条例（试行）》中规定以后，《关于对党员领导干部进行诫勉谈话和函询的暂行办法》也对其进行了规定，并赋予纪律检查机关和组织（人事）部门进行诫勉谈话的职责，后来《关于组织人事部门对领导干部进行提醒、函询和诫勉的实施细则》中只规定了组织人事部门作为诫勉谈话的职责部门。《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则（试行）》重申了谈话函询以后认为问题轻微，不需要追究党纪责任的可以采取诫勉谈话的方式进行处理，虽然确定了纪委可以采取诫勉谈话方式处理，但是中纪委并没有制定相应的诫勉谈话具体细则。但是因为《关于组织人事部门对领导干部进行提醒、函询和诫勉的实施细则》是根据《中国共产党党内监督条例(试行)》《关于对党员领导干部进行诫勉谈话和函询的暂行办法》等党内法规制定的，该暂行办法是由中央纪委和中央组织部联合制定，所以中纪委法规室认为诫勉谈话的影响期应当在实践中依据有关规定来判定，就是可以按照《关于组织人事部门对领导干部提醒、函询和诫勉的实施细则》来判定，按照《实施细则》第十九条规定“ 受到诫勉的领导干部，取消当年年度考核、本任期考核评优和各类先进的资格，六个月内不得提拔或者重用”。按照该实施细则诫勉谈话在考核评优和各类先进资格评选过程中给予严厉的规定给予规制，不但取消当年年度考核，而且在任期内都要取消其评优和各类先进的资格。
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 正是基于《关于组织人事部门对领导干部提醒、函询和诫勉的实施细则》的规定，甚至有人认为被诫勉人实际上受到比党内严重警告处分还要严重的影响，更不要说是党内警告处分。

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