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1.如何提高自己的编程能力----给大学生的一点建议

　　差不多在三年前的时候，曾在某个知名论坛发表过一篇类似的文章，当时有很多人留言，同时大家也希望写的更详细一点。后来因为工作忙，就把这件事情给忘记了。前几天翻看博客，突然又看到了那篇文章，也看到了大家的留言，所以决定还是继续写一写。还是先给大家呈上原文，三年前的文章，写的比较青涩，如果各位大牛看到了不要BS我。“ 很多人在接到一个项目的时候都会有这样的情况：看着项目需求文档，脑海里一片雾水，找不到切入点，不知道从何处下手。我刚刚开始参加工作的时候也有 过这样的经历(我貌似没有你们学历高呢！)。看着眼前不算厚的文档，愣是憋不出一点东西来。很多同学也包括我们公司刚刚入职的同事都有这样的情况。下面， 我想借我一家之言让大家来讨论讨论。 编程，很多人都简单的理解为面对电脑写代码，但实则不然。写代码只是编程中的一部分，还有一部分就是前期的调研和后期的项目实施。只是很多人都喜欢把调 研、写代码和项目实施分开来做，原因就是各司其职，效率提高。但是对于一个初出校门刚刚进入职场的学生来说，这是一个考验。在学校里，很多项目都是给出项 目文档的，我们不需要去调研更不需要去做项目实施，要做的就是动动手指头。我们只是徘徊在这样的一个圈子里，对外面的“世界”一无所知。 真正的开始是从项目调研开始的。有调研才有需求说明书，这样才会有代码才会有项目实施。所以，真正的搞懂编程是怎么一回事要从项目调研开始。写过需求说明 书的人们都知道，需求说明书是项目调研的实例化，它把现实生活变成了汉字，而汉字是我们思想与逻辑的集合体。当需求说明书做完，你就对这个项目有了90% 以上的认知和把握。接下来就是数据库建模，将我们的“思想和逻辑”抽象成计算机读得懂的文字。这两步的衔接至关重要。对需求说明书的不理解就会造成数据库 建模的错误，进而影响全盘的逻辑，最终的结果就是项目失败。接下来的工作就是编码了。这一步的工作是对数据库的详细化，具体化。一个个数据库里的表，变成 了一个个鲜活的界面，一个个生动的报表。最后的工作就是测试和项目实施了。需要注意的是(尤其是在做手机编程的时候)，代码优化是十分必要的。不必要的代 码不要有，这样对服务器和运行时都是一种负担。 当我们对这些流程都很熟悉的时候，当你面对需求说明的时候，你的脑子就不是一片空白了。我想，那个时候你的脑海里就像有千万闪电划过一样，思路就这样产生了。 一家之言，见笑。” 诚然，到现在这个时候我还是坚持以前的想法，要想有整体性的认识，就要跟踪项目的整个生命周期。 今天要说的，是如何形成解决问题的能力。解决问题的能力是每个公司非常看重的一项技能，这种技能的形成离不开在日常生活中发现问题、解决问题的一个从量变到质变的过程。这项技能是从点滴积累起来的。那么我们怎么样才能成为人们心目中的大牛呢？ 第一点：细心。细心是每个高手必备的条件。没有它，即使遇到问题，也不会找到问题的所在。如何养成细心？这要求我们养成淡定的生活态度，不骄不躁，能够平淡的看待事情，看待功名利禄。当然，对公司的薪资要求是另外一码事情。不知道大家有多少记笔记的习惯呢？如果在网页里看到一篇不错的文章，是否会记得Ctrl+D一下？如果你记得Ctrl+D一下，那么说明你已经初步具备了细心条件。 第二点：广泛的阅读。阅读不仅仅是指专业书籍文章，也包括所有的书籍文章。俗话说“书读百遍其义自见”，广泛的阅读不单单会提高我们的编程能力，也会进一步巩固我们的细心。当然，读书也要取其精华，去其糟粕。像那些武侠玄幻的小说，还是不看的好。阅读能够拓宽我们的思路，在遇到问题的时候能够帮助我们不会拘泥于在一个点上。 第三点：提问的智慧。其实这第三点是可以单列出来作一篇文章来说的，这里呢就简单的说一下。如果说我们把前两点总结为“入”的话，那么，提问就是“出”。提问是对我们所掌握知识的一个归纳总结，如何叫别人在第一时间就能理解你要实现什么，这就是对我们平时所学习的一次考核。提问要抓住要点，比如“我如何在ASP.NET下如何实现XXX效果？具体是XXXXX的”。如果你看到这样的提问，你第一反应是什么？那么如果你遇到这样的提问“如何实现XXX效果？”，你又会怎么想？很明显，你很愿意去回答第一个问题。提问不仅仅是在书面上，也在嘴上，所以，要多多练习说话哦~ 第四点：刨根问底的学习态度。这样说可能有点过了，但是在你解决了问题之后，要记得总结一下，有需要的还要深挖其中的原理。如果你不做总结，当你以后遇到相同或类似的问题时，是否能够很快的想起解决方法呢？ 通常在IT经理面试时，解决问题的能力是考察的重点之一，不仅仅是给你一道题目，还会通过在与你的谈话中获得信息。所以为了找到一个满意的工作、高薪的工作，从现在起努力吧！ 欢迎各位高手指正！

2.如何提高自己的编程水平

　　世界上并没有成为高手的捷径，但一些基本原则是可以遵循的。
1. 扎实的基础。
数据结构、离散数学、编译原理，这些是所有计算机科学的基础，如果不掌握他们，很难写出高水平的程序。据我的观察，学计算机专业的人比学其他专业的人更能写出高质量的软件。程序人人都会写，但当你发现写到一定程度很难再提高的时候，就应该想想是不是要回过头来学学这些最基本的理论。不要一开始就去学OOP，即使你再精通OOP，遇到一些基本算法的时候可能也会束手无策。
2. 丰富的想象力。
不要拘泥于固定的思维方式，遇到问题的时候要多想几种解决问题的方案，试试别人从没想过的方法。丰富的想象力是建立在丰富的知识的基础上，除计算机以外，多涉猎其他的学科，比如天文、物理、数学等等。另外，多看科幻电影也是一个很好的途径。
3. 最简单的是最好的。
这也许是所有科学都遵循的一条准则，如此复杂的质能互换原理在爱因斯坦眼里不过是一个简单得不能再简单的公式：E=mc2。简单的方法更容易被人理解，更容易实现，也更容易维护。遇到问题时要优先考虑最简单的方案，只有简单方案不能满足要求时再考虑复杂的方案。
4. 不钻牛角尖。
当你遇到障碍的时候，不妨暂时远离电脑，看看窗外的风景，听听轻音乐，和朋友聊聊天。当我遇到难题的时候会去玩游戏，而且是那种极暴力的打斗类游戏，当负责游戏的那部分大脑细胞极度亢奋的时候，负责编程的那部分大脑细胞就得到了充分的休息。当重新开始工作的时候，我会发现那些难题现在竟然可以迎刃而解。
5. 对答案的渴求。
人类自然科学的发展史就是一个渴求得到答案的过程，即使只能知道答案的一小部分也值得我们去付出。只要你坚定信念，一定要找到问题的答案，你才会付出精力去探索，即使最后没有得到答案，在过程中你也会学到很多东西。
6. 多与别人交流。
三人行必有我师，也许在一次和别人不经意的谈话中，就可以迸出灵感的火花。多上上网，看看别人对同一问题的看法，会给你很大的启发。
7. 良好的编程风格。
8. 韧性和毅力。
这也许是高手和一般程序员最大的区别。A good programming is 99% sweat and 1% coffee。高手们并不是天才，他们是在无数个日日夜夜中磨练出来的。成功能给我们带来无比的喜悦，但过程却是无比的枯燥乏味。你不妨做个测试，找个10000以内的素数表，把它们全都抄下来，然后再检查三遍，如果能够不间断地完成这一工作，你就可以满足这一条。
这些是我这几年程序员生涯的一点体会，希望能够给大家有所帮助。

3.如何才能提高用C语言编程的能力？

　　一．学好C语言的运算符和运算顺序 
这是学好《C程序设计》的基础，C语言的运算非常灵活，功能十分丰富，运算种类远多于其它程序设计语言。在表达式方面较其它程序语言更为简洁，如自加、自减、逗号运算和三目运算使表达式更为简单，但初学者往往会觉的这种表达式难读，关键原因就是对运算符和运算顺序理解不透不全。当多种不同运算组成一个运算表达式，即一个运算式中出现多种运算符时，运算的优先顺序和结合规则显得十分重要。在学习中，只要我们对此合理进行分类，找出它们与我们在数学中所学到运算之间的不同点之后，记住这些运算也就不困难了，有些运算符在理解后更会牢记心中，将来用起来得心应手，而有些可暂时放弃不记，等用到时再记不迟。 
先要明确运算符按优先级不同分类，《C程序设计》运算符可分为15种优先级，从高到低，优先级为1 ~ 15，除第2、3级和第14级为从右至左结合外，其它都是从左至右结合，它决定同级运算符的运算顺序。下面我们通过几个例子来说明： 
（1） 5*8/4%10 这个表达式中出现3种运算符，是同级运算符，运算顺序按从左至右结合，因此先计算5 *8=40，然后被4除，结果为10，最后是%（求余数）运算，所以表达式的最终结果为10%10 = 0； 
（2）a = 3;b = 5;c =++ a* b ；d =a + +* b； 
对于c=++a*b来说，按表中所列顺序，+ +先执行，*后执行，所以+ + a执行后，a的值为4，由于+ +为前置运算，所以a的值4参与运算，C的值计算式为4*5=20而不是3*5=15了；而对于d=a++*b来说，由于a + +为后置运算，所以a值为4参与运算，使得d的值仍为20，而a参与运算后其值加1，值为5。 这个例子执行后，a的值为5，b的值为5，c的值为20，d的值也是20； 
（3）（a = 3，b = 5，b+ = a，c = b* 5） 
例子中的“，”是逗号结合运算，上式称为逗号表达式，自左向右结合，最后一个表达式的结果值就是逗号表达式的结果，所以上面的逗号表达式结果为40，a的值为3，b的值为8，c的值为40。 
（4）a=5;b=6;c=a>b?a:b; 
例中的a>b?a:b是一个三目运算，它的功能是先做关系运算a>b部分，若结果为真，则取问号后a的值，否则取冒号后b的值，因此c的值应该为6，这个运算可以用来代替if…else…语句的简单应用。 
二．学好C语言的四种程序结构 
（1）顺序结构 
顺序结构的程序设计是最简单的，只要按照解决问题的顺序写出相应的语句就行，它的执行顺序是自上而下，依次执行。 
例如；a = 3，b = 5，现交换a，b的值，这个问题就好象交换两个杯子水，这当然要用到第三个杯子，假如第三个杯子是c，那么正确的程序为： c = a； a = b； b = c； 执行结果是a = 5，b = c = 3如果改变其顺序，写成：a = b； c = a； b = c； 则执行结果就变成a = b = c = 5，不能达到预期的目的，初学者最容易犯这种错误。 顺序结构可以独立使用构成一个简单的完整程序，常见的输入、计算，输出三步曲的程序就是顺序结构，例如计算圆的面积，其程序的语句顺序就是输入圆的半径r，计算s = 3.14159*r*r,输出圆的面积s。不过大多数情况下顺序结构都是作为程序的一部分，与其它结构一起构成一个复杂的程序，例如分支结构中的复合语句、循环结构中的循环体等。 
（2） 分支结构 
顺序结构的程序虽然能解决计算、输出等问题，但不能做判断再选择。对于要先做判断再选择的问题就要使用分支结构。分支结构的执行是依据一定的条件选择执行路径，而不是严格按照语句出现的物理顺序。分支结构的程序设计方法的关键在于构造合适的分支条件和分析程序流程，根据不同的程序流程选择适当的分支语句。分支结构适合于带有逻辑或关系比较等条件判断的计算，设计这类程序时往往都要先绘制其程序流程图，然后根据程序流程写出源程序，这样做把程序设计分析与语言分开，使得问题简单化，易于理解。程序流程图是根据解题分析所绘制的程序执行流程图。 
学习分支结构不要被分支嵌套所迷惑，只要正确绘制出流程图，弄清各分支所要执行的功能，嵌套结构也就不难了。嵌套只不过是分支中又包括分支语句而已，不是新知识，只要对双分支的理解清楚，分支嵌套是不难的。下面我介绍几种基本的分支结构。 
①if(条件) 
{ 
分支体 
} 
这种分支结构中的分支体可以是一条语句，此时“{ }”可以省略，也可以是多条语句即复合语句。它有两条分支路径可选，一是当条件为真，执行分支体，否则跳过分支体，这时分支体就不会执行。如：要计算x的绝对值，根据绝对值定义，我们知道，当x>=0时，其绝对值不变，而x<0时其绝对值是为x的反号，因此程序段为：if(x<0) x=-x; 
②if(条件) 
{分支1} 
else 
{分支2} 
这是典型的分支结构，如果条件成立，执行分支1，否则执行分支2，分支1和分支2都可以是1条或若干条语句构成。如：求ax^2+bx+c=0的根 
分析：因为当b^2-4ac>=0时,方程有两个实根，否则（b^2-4ac<0）有两个共轭复根。其程序段如下： 
d=b*b-4*a*c; 
if(d>=0) 
{x1=(-b+sqrt(d))/2a; 
x1=(-b-sqrt(d))/2a; 
printf(“x1=%8.4f,x2=%8.4fn”,x1,x2); 
} 
else 
{r=-b/(2*a); 
i =sqrt(-d)/(2*a); 
printf(“x1=%8.4f+%8.4fin”r, i); 
printf(“x2=%8.4f-%8.4fin”r,i) 
} 
③嵌套分支语句：其语句格式为： 
if(条件1) {分支1}； 
else if（条件2） {分支2} 
else if（条件3） {分支3} 
…… 
else if（条件n） {分支n} 
else {分支n+1} 
嵌套分支语句虽可解决多个入口和出口的问题，但超过3重嵌套后，语句结构变得非常复杂，对于程序的阅读和理解都极为不便，建议嵌套在3重以内，超过3重可以用下面的语句。 
④switch开关语句：该语句也是多分支选择语句，到底执行哪一块，取决于开关设置，也就是表达式的值与常量表达式相匹配的那一路，它不同if…else 语句，它的所有分支都是并列的，程序执行时，由第一分支开始查找，如果相匹配，执行其后的块，接着执行第2分支，第3分支……的块，直到遇到break语句；如果不匹配，查找下一个分支是否匹配。这个语句在应用时要特别注意开关条件的合理设置以及break语句的合理应用。 
（3）循环结构： 
循环结构可以减少源程序重复书写的工作量，用来描述重复执行某段算法的问题，这是程序设计中最能发挥计算机特长的程序结构，C语言中提供四种循环，即goto循环、while循环、do –while循环和for循环。四种循环可以用来处理同一问题，一般情况下它们可以互相代替换，但一般不提倡用goto循环，因为强制改变程序的顺序经常会给程序的运行带来不可预料的错误，在学习中我们主要学习while、do…while、for三种循环。常用的三种循环结构学习的重点在于弄清它们相同与不同之处，以便在不同场合下使用，这就要清楚三种循环的格式和执行顺序，将每种循环的流程图理解透彻后就会明白如何替换使用，如把while循环的例题，用for语句重新编写一个程序，这样能更好地理解它们的作用。特别要注意在循环体内应包含趋于结束的语句（即循环变量值的改变），否则就可能成了一个死循环，这是初学者的一个常见错误。 
在学完这三个循环后，应明确它们的异同点：用while和do…while循环时，循环变量的初始化的操作应在循环体之前，而for循环一般在语句1中进行的；while 循环和for循环都是先判断表达式，后执行循环体，而do…while循环是先执行循环体后判断表达式，也就是说do…while的循环体最少被执行一次，而while 循环和for就可能一次都不执行。另外还要注意的是这三种循环都可以用break语句跳出循环，用continue语句结束本次循环，而goto语句与if构成的循环，是不能用break和 continue语句进行控制的。 
顺序结构、分支结构和循环结构并不彼此孤立的，在循环中可以有分支、顺序结构，分支中也可以有循环、顺序结构，其实不管哪种结构，我们均可广义的把它们看成一个语句。在实际编程过程中常将这三种结构相互结合以实现各种算法，设计出相应程序，但是要编程的问题较大，编写出的程序就往往很长、结构重复多，造成可读性差，难以理解，解决这个问题的方法是将C程序设计成模块化结构。 
(4)模块化程序结构 
C语言的模块化程序结构用函数来实现，即将复杂的C程序分为若干模块，每个模块都编写成一个C函数，然后通过主函数调用函数及函数调用函数来实现一大型问题的C程序编写，因此常说：C程序=主函数+子函数。 因些，对函数的定义、调用、值的返回等中要尤其注重理解和应用，并通过上机调试加以巩固。 
三．掌握一些简单的算法 
编程其实一大部分工作就是分析问题，找到解决问题的方法，再以相应的编程语言写出代码。这就要求掌握算法，根据我们的《C程序设计》教学大纲中，只要求我们掌握一些简单的算法，在掌握这些基本算法后，要完成对问题的分析就容易了。如两个数的交换、三个数的比较、选择法排序和冒泡法排序，这就要求我们要清楚这些算法的内在含义，其中选择法排序和冒泡法排序稍难，但只要明白排序的具体过程，对代码的理解就不难了。如用选择法对10个不同整数排序（从小到大），选择法排序思路：设有10个元素a[1]~a[10],将a[1]与a[2]~a[10]比较，若a[1]比a[2]~a[10]都小，则不进行交换，即无任何操作；若a[2]~a[10] 中有一个比a[1]小，则将其中最大的一个（假设为a[i]）与a[1]交换，此时a[1]中存放了10个中最小的数。第二轮将a[2]与a[3]~a[10]比较，将剩下9个数中的最小者a[i]与a[2]交换，此时a[2] 中存放的10个数中第2小的数；依此类推，共进行9轮比较，a[1]到a[10]就已按从小到大的顺序存放。即每一轮都找出剩下数中的最小一个，代码如下： 
for(i=1;i<=9;i++) 
for(j=i+1;j<=10;j++) 
if(a[i]>a[j] 
{temp=a[i]; 
a[i]=a[j]; 
a[j]=temp; 
} 
结语：当我们把握好上述几方面后，只要能克服畏难、厌学、上课能专心听讲，做好练习与上机调试，其实C语言并不难学。 
C语言教程： 
◆C 程序设计读书笔记: 
◆TC2.01/TC3.0下载: 
◆谭C程序设计(第二版)下载: 
◆搜索答案与提问的秘诀： 
◆C 语言学习看什么书: 
◆如何学好c语言: 
◆学 C 容易出错的地方: 
◆C程序易犯错误: 
这些地方都去看一下啊！

4.C语言编程能力如何提升？

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回答 
 1.代码一定要自己写，不能只是懂了，眼高手低是不行，实践多了自然会加深理解。   
 
 
 
 2.课下一定要整理笔记，因为课上或者网上的学习只是瞬时记忆，要把它转为长期记忆。笔记也要常看。   
 
 
 
 3.重视每一次编译时出现的错误，特别是频繁出现的更要注意。出现错误也不要着急，多交流。也许别人会看到你发现不了的漏洞，有问题可以借助谷歌。   
 
 
 
 4.多上机练习，这是学习好C语言的重要的环节，无论编程学得多好，上机实现才是目的，所以，不怕要辛苦，把每一段代码都敲进计算机，让计算机来实现，这样有助于对程序的理解，并试着修改代码，让代码更精简，效率更高。平时没事的时候，在计算机上多敲代码，熟能生巧。   
 
 
 
 5.掌握编程技巧和简单的数据结构和算法，具备解决问题的能力。   
 
 
提问 
 我们老师讲的我听不进去，我一般都在网上找视频学习，但是一直没有做笔记的习惯，现在代码基础一直不牢固   
 
 
回答 
 其实网上学习也不是不可以，但是你现在学习是有课本的，所以主要的学习还是要跟老师的来，老师是跟着课本来教的，所以要更有效果一点。   
 
 
提问 
 Java怎么整理记笔记啊？我感觉理论知识书上都有啊   
 
 
回答 
 主要就是数据类型，变量常量以及运算符，把这些记下来，还有每次做练习的时候在后面注释清楚是怎么实现的，需要注意什么   
 
 
 
 你们老师上每一堂课都应该做有笔记，你也可以要来看看   
 
 
提问 
 变量常量和运算符这个这么基础也需要记吗？可是这些我都知道他们说干什么的   
 
 
 
 我们老师讲的ppt，没有笔记   
 
 
回答 
 你觉得没必要，自己也可以不做   
 
 
提问 
 就是勤做笔记，勤看笔记，勤练习   
 
 
回答 
 是的，你要想着如果代码没有提示你也能写出来，并且还不会错，格式这些也一样   
 
 
提问 
 好的感谢指导   
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以上就是关于「如何提高c 编程能力」的全部内容，本文讲解到这里啦，希望对大家有所帮助。如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站~

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