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如何在电脑上录制微课
- 时间:2024-11-23 06:21:46
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1.如何独自用电脑录制PPT微课
独自用电脑录制PPT微课的方法
首先从网站上下载“微课软件”如图,然后解压软件。
解压后的软件叫“超级录屏”软件。然后再解压“超级录屏”软件,解压后。双击进行安装。
安装的时候可以选择“自定义安装”如图。点击“自定义安装”按钮后,选择你的安装地址和你勾选的内容。选好后点击“立即安装”。
点击“立即安装”后,屏幕会出现“正在检查服务程序”的字样,如图。等待即可。
很短的时间之后出现如图所示图样,说明安装已完成。然后双击图中的“屏幕录制”。
点击“屏幕录制”后,出现如图所示的选项,一个一个选择你需要的内容,选好后点击下方的“开始录制”。
点击下方的“开始录制”后,从电脑上选择你要录制的PPT,
打开PPT即可开始录制声音,把你录制的内容借助耳麦读出来即可。录制完成点击“停止录制”。
录制完成后可以从桌面找见你刚才所录制的微课,
点击录制的微课,如图即可观看你录制的微课。
2.微课视频怎么录制,电脑录屏软件怎么使用
微课分为内容设计和硬件软件资源,有一个好的工具制作微课也能够事半功倍,下面来教大家如何使用迅捷屏幕录像工具来录制微课视频。
使用工具:迅捷屏幕录像工具
方法:
1、了解一下微课,微课针对特定的目标人群、传递特定的知识内容,了解了什么是微课,接着来说一下制作的方法,先来设置参数。
2、设置录制视频时的一些相关参数,屏幕录像工具支持AVI、FLV、MP4等格式,推荐导出默认的MP4格式,这种录制格式占用内存少,画质也清晰。
3、设置录制视频的画质,建议高清画质和原画录制,这两种画质占用内存多,但画质超级清晰,有很好的录制体验。
4、建议录制的范围选择区域录制,这样录制的视频没有局限性。
5、由于录制的是区域视频,所以在视频开始录制之后,需要拖动鼠标选择一定的录制范围,下图是我选择的录制范围。
6、录制开始前,需要设置我们存储视频所要用的文件夹目录,用来保存录制的视频,点击更改目录进行设置。
7、点击录制按钮即可开始录制,点击停止按钮就可以结束视频的录制。
8、如果对于电脑玩的比较好的话,可以使用快捷键进行录制视频,Alt+f1是开始录制,Alt+f2是结束录制。
怎么录制微课视频的方法你学会了吗,是不是感觉很简单?
3.怎么在电脑上录制微课视频?
1录制微课视频前的准备
打开软件后,在界面顶部选择“电脑屏幕录像”~
超级捕快支持导出WMV、AVI、FLV、SWF等多种流行格式,推荐导出默认的WMV格式,这种格式体积小并且画质清晰。
2选择录制内容
你可以选择录制视频的画面和声音。
3选择录制微课视频的声音
因为是录制电脑上正在播放的微课视频的声音,所以小伙伴们选择录制电脑上的声音就可以了。
(如果有小伙伴想录制自己的解说或是旁白,还可以选择录制麦克风的声音哦)
4方便实用的快捷键
除了常规的“录制”、“暂停”、“停止”等快捷功能外,
这里还有动态对焦功能。“动态对焦”可以放大鼠标所在的区域,强调对焦的内容。
对焦功能在录制微课视频的时候,也会经常用到。需要强调画面上的某个公式或者某个知识点的时候,
用“动态对焦”去局部放大,一下子就能突出重点,也方便讲解
5选择录制区域
可以选择直接录制整个电脑桌面,也能自己选择录制的画面大小。(这个操作起来,很像电脑QQ截图的画面选择)
6录制微课视频前的参数设置
点击“开始录像”后,选择高级质量参数设置,然后选择和视频录制画面大小一致的参数就可以了
7开始录制
软件还提供“延迟录制”功能(点击“延迟录制”前的方框就可以激活),在正式录制前提供缓冲时间(可以自定义时长),方便你做好录制前的准备。
录制技巧和步骤到这里就结束啦~
但是有的时候,希望给录制好的微课视频加上重点字幕,就可以再用爱剪辑处理一下
操作也很easy
把录制好的微课视频导入爱剪辑,然后添加字幕就好
我把上面的这些方法和技巧也分享给了我小姨,她是初中的英语老师,现在也用超级捕快录制一些微课视频,来丰富她班上孩子的知识面,也会用爱剪辑加字幕~
4.如何录制优秀的微课?
如何制作优秀微课?
一、微课
1、微课定义
微课是指基于教学设计思想,使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。
这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。
2、微课与课堂教学区别
微课是模拟一对一的教学情景,区别于一对多注重教师教的课堂教学,微课类似于一对一辅导注重学生学,在较短的时间内讲授一个知识点。
微课要避免黑板搬家,而是解决用传统教学很难解决的重点、难点问题。
3、微课与传统视频课区别
相较于传统视频课的资源封闭、资源固结、难以修改、教师教为主,显然微课有着自身的优点,诸如易搜索、易传播、应用范围广,同时微课的录制对象、学习对象可以是任何人。
4、微课制作流程
选题——教案编写——制作课件——教学实施与拍摄——后期制作——教学反思
二、选题标准
微课的选题是微课制作最关键的一环,良好的选题可以事半功倍的进行讲解、录制,不好的选题同样可以使得微课变得平凡乃至平庸。
1、是教学中的重点难点
一节微课一般讲授一个知识点,对于这个知识点的选择,关乎知识结构的设计,对于教学中的重点难点用来制作微课,是一个较好的选择,较为符合微课制作的初衷:教学资源分享,为学生(教师)解惑,启发教学。
2、要适合用多媒体表达
微课作为一种媒体,内容的设计要适合使用多媒体特性,对于不适合使用多媒体表达的内容,制作的结果也许是徒劳的,因为也许使用黑板教学或进行活动实践的教学效果更佳。同时也会使教学过程平庸无奇,令观看者失去学习欲望。因而微课选题要适合使用多媒体表达,适合加入丰富的图形图像、多姿的动画、声色兼有的视频。
三、教学设计要求
微课虽然只有短短的数分钟,但是也需要进行良好的教学设计,良好的微课应该是井然有序的,杂乱无章而随意的微课是与微课理念背道相驰的。
1、适合教学对象
不同学科学段的微课对应不同知识能力的学生,微课不但应有学科学段的分别,同时还要有同一学科学段适应不同水平的学生,诸如同一个数学知识点,对于不同水平的学生,传授的方法乃至内容应该有有差异,进行个别化教学,这也是符合我们微课理念的。
2、符合认知过程
良好的微课设计应该是循序渐进的,不能跳跃式发展,不同年龄段的学生认知方式是大有差异的,对于低年龄儿童,具体(多图、动画、视频)的知识对于他们更易于接受,对于中学儿童,认知方式已经发展为更易于接受抽象的知识,可以给予学生想象思考的空间,诸如高中语文,可以更多的情景陶冶,而对于低年级儿童,情景陶冶也许就会分散注意力。
“停顿”对于低年级学生是不太需要的,而对于高年级学生,适当的“停顿”是非常必要的,此时的学生进行知识灌输显然是低效的,进行知识的自我思考才是高效有建设性的。
如果学习的对象是教师,则由于记忆能力下降,可能需要多次的重复,才能牢记。同时由于观念的固化,接受新事物有一定缓冲过程,在陈述内容、观点时,转折应适当圆滑、缓慢。
3、微课教学效果
能有效解决实际教学问题;具有针对性地解惑、启惑,能调动学习者学习的主动性。
四、PPT设计
1、内容设计
A:PPT是只要放核心内容,边末角的东西可以通过教师的嘴跟动作表达出来,对于照本宣科读PPT的微课跟优秀微课没有任何关联。
B:PPT内容设计要有启发性。
C:PPT内容设计要有悬念性。
D:布置反思
2、版面设计
A:首页与封面设计:最好采用PPT的首页作为封面,这样可以一目了然的知道知识点与作者。第一张PPT作为微课的“脸面”,应当有以下清晰的“五官”,额头:如果是系列微课,可以在这说明;眼睛:简明扼要的微课标题;鼻子:作者及单位;嘴巴:学科学段、章节及教材;耳朵:边饰,缺乏了边饰则显得有些古板、单调,不建议在这里放置教师画面。
B背景:就好似人的皮肤,尽量以素雅为主,能烘托字体,不能太艳丽,如果跟人的皮肤一样浓装艳抹,则凸显了内容的苍白无力,同样,背景不能乱,试想凹凸不平的皮肤,能美到哪里去?
C中间页:最顶上可以写着知识点的小点,一目了然,中间则放置主题内容,右下角或左下角留出空白,以放置教师画面,同时不挡住文字。背景应当比首页更加简单,但是不推荐没有背景或是某种纯色的背景,太素颜也不好。
D尾页设计:可以加入感谢语、微课题目、欢迎观看其它微课等语言,此页不建议加入教师画面。
3、美学设计
A:整个PPT当中,应当是50%文字,20%图片,30%空白。
B:整个PPT文字颜色不要超过3种,最好只使用2种。
C:上下一致,左右协调,PPT的上半页与下半页内容数量差不多,不出现头重脚轻,不要出现一边重一边轻的现象,左半页与右半页协调。
D:翻页动画可以有数种,但是不能太多,2-5种翻页效果是合适的。
E:审美不疲劳,不要出现连续的好几张都全部是图片或者全部是文字。
五、录制与剪修
1、录制要点
A:录制背景最好是白色或是浅色,不要出现其它杂物。
B:声音大小合理,摄像头不朦胧,摄像角度最好从正面。
C:如果不习惯,可以让一个学生坐在对面,就好像是给他辅导一样。
D:不要录制课堂教学,原因看第一章。
E:对幼儿园或小学低年级的可以与学生一起录制视频放入PPT。
F:特殊人群如教授聋哑学生则可以采用特殊的录制方式。
G:录制时调整电脑分辩率1024*768,颜色位数为16位。
2、后期制作原则
A:时间不超过5分钟,超过5分钟不能通过初审。
B:如果声音太小或太大,可以适当调整。
C:视频尺寸为:640*480或320*240,视频格式为:FLV、MP4,音频最好采用MP3格式。
以上就是关于「如何在电脑上录制微课」的全部内容,本文讲解到这里啦,希望对大家有所帮助。如果你还想了解更多这方面的信息,记得收藏关注本站~
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