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1.如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说 txt

　　要想让孩子听你说话，首先，得让他相信你，这需要下一定的功夫，多学点东西，最起码让他崇拜你，觉得你很棒，他才瞧得起你，愿意接近你，取得他的信任了，你就说啥是啥了，如果他认为有道理的东西，跟你谈时，你即便听着有些不妥，但也需要赞扬他有头脑，有思想，接下来婉转的给他提建议，比如说：“你想法不错，你听听我的这个看法是不是对你有帮助，使你做的更好呢？”注意自子在孩子面前要做到言而有信，要真诚，不要把他当成一啥也不懂的小孩子，把他想成你的朋友就好了。你可以跟他讲：“任何事都可以跟我说，我会理解你，会用你的思维想问题，会真心帮助你，你虽然很懂事了，但毕竟是个孩子，有些想法还不太成熟，通过同学和其他人得到的答案可能会错误，我是过来人，不想让你多走弯路。”接下来你真的要学会倾听和理解了，有时听了他的话会很生气，但千万别当时发作，你想啊，毕竟他跟你说了，你可以掌控他，有什么事都能慢慢解决，一旦他啥也不跟你讲，那就麻大烦了，谁知道他背后都做出啥事来啊，出了大事，也不太好解决了。

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　　多和孩子沟通、交流，和孩子交心。父母要注意沟通和交流的目2113的。目的不是强制性地让孩子听从父母的安排，而是理解孩子的行为，明晰孩子的想法，发现孩子的目的。然后再和孩子一起制定应对策略。这样以来孩5261子还是比较愿意向父母征求意见的。父母要注意和孩子的沟通方式。很多父母在和孩子沟通的时候往往是站在一个很高的高度和孩子沟通，这样会使孩子有一种压迫感和不安全感。孩子本能地会关闭自己的心门，以至于孩4102子不愿意向父母吐露心事，感觉父母对自己不理解。父母在和孩子沟通的时候，要和孩子站在平等的角度，以直接、委婉、间接、暗示等等方式去和孩子沟通。在这里父母要注意，如果你和孩子沟通时，孩子表现出不愿意听，或者反感的时候，你1653就不要再说了，这样只会加深孩子的反感和叛逆，而是应该注意先停顿，再寻找合适的机会和合适的方法与孩子沟通。怎么听孩子的倾诉也是很关键的。父母要学专会倾听，至少父母要在听完孩子的轻松之后，理解孩子的意图、出发点、心态等基础上再发言。处理事件的时候，属不要翻老底，也不要强制性地要求孩子怎么、怎么样，而是告诉孩子处理事情的道理和方式就可以了，给孩子一定的权利，相信孩子。

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　　如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说
美 阿黛尔 法伯 Adele Faber Elaine Mazlish
2011/12/20 星期二
已经看了两章了，根据书本的建议大概一周看一章，不过自己感觉这样的速度是慢了点。每章的主题其实是很简单的，就几句话，不过作者基本上都是用通俗易懂的话语来进行详细地展开说明的。
第一章 帮助孩子面对他们的感受
帮助孩子面对他们的感受的四个技巧
1、全神贯注地倾听
2、用“哦……”“嗯……”“这样啊……”来回应他们的感受
3、说出他们的感受
4、用幻想的方式实现他们的愿望
第二章 鼓励孩子与我们合作
鼓励孩子与我们合作的五个技巧
1、描述你所看见的，或者描述问题
2、提示
3、用简单的词语表达
4、说出你的感受
5、写便条
第3章 代替惩罚的方法
 惩罚孩子实际上剥夺了他从内心深处对自己错误行为的反省过程。
 不要把孩子看做麻烦的制造者，要把他们当做解决问题的积极参与者。
 代替惩罚的七个技巧：
1、请孩子帮忙
2、明确表达强烈不同意的立场（但不攻击孩子的人格）
3、表明你的期望
4、提供选择
5、告诉孩子怎样弥补自己的失误
6、采取行动
7、让孩子体验错误行为的自然后果
 当孩子屡教不改时，家长解决问题的五个步骤
第一步：讨论孩子的感受和需求；
第二步：说出你的感受和需求。
第三步：一起讨论，找到大家都同意的解决方法。
第四步：把所有的想法都写下来（不带任何评论）。
第五步：挑出哪些建议你们接受，哪些不接受，哪些需要付诸行动。
第四章 鼓励孩子自立
家长培养孩子的一个最重要的目标，就是帮助他们成为一个独立的个体。
让孩子自己做自己的事情，亲自经历各种问题带来的挣扎，在自己的错误中得到成长。
让孩子依赖感降到最少，让孩子成为有责任感的人。
鼓励孩子自立的六个技巧
1、让孩子自己做选择
2、尊重孩子的努力
3、不要问太多问题
4、别急着告诉答案
5、鼓励孩子善用外部资源
6、不要毁掉孩子的希望
让孩子自己思考解决，摆出问题所在。
问太多问题会让人感觉私人生活被侵犯，孩子们想说的时候自然会和你说。
别急着告诉答案，关于这点无论是教育小孩还是教育学生，自己都有点不太对的，就是说急着想把问题的答案告诉学生，这样反而不好。不过有时候自己也会问你是怎么想的，然而发觉在课堂上，有限浪费时间，有些同学不太愿意说，关于这点应该怎么办呢？其实在个别辅导的时候用时最好的，不过这样得多花点时间了。
 不善于利用外部资源的家长将是世界上最苦、最累的家长，或许效果反而不怎么好。
 
培养孩子的独立性是无处不在的、无时不有的，关键是我们是否有这种理念，是否身体力行。还有就是家人的支持程度，主要的差异还是在于和父母辈的理念的不同。现在一般都是两边都养的，有时候在大人在变，有时候在自己家里，这样的两种不同的教育理念为教育小孩带来了一定的难度。
只能是相互协调了。
 让孩子自己做选择，其实我们在提供多种解决措施给小孩，让小孩子自己选择答案，这是我也在无意识中做的。就像吃饭，家长也是要做好基础的可供选择的菜谱，而不是一味地指责小孩的厌食、偏食等。
 多用反问，让他们做进一步的思考，才是最有帮助的，寻找答案的过程和问题本身一样有价值。
 更多的情况是小孩现在已经养成了懒做家务的习惯。现在如何改变过来，例如让小孩自己整理房间，其实之所以一直都没有让他做，一方面也是为了节省他的时间的观念。以前一直在想要是小孩也象我一样，去农村里锻炼锻炼，例如割稻、摘桔子、拔草等农务，小孩子就能够锻炼意志，就会勤奋学习了。现在看来，其实生活中的小事例如整理房间、自己的事情自己做也是在培养小孩子各方面的能力。
 今天早上让他自己剥鸡蛋、自己吃饭其实我觉得这点还是不错的，在家里不错。
 小孩有太多的兴趣爱好，导致做某件事情要超时，例如大便、例如上床睡觉等。这些问题总体来说应该是能够和小孩一起来解决吧。
 现在小孩的一句口头禅就是，我就是这样的人啦，我是无所谓的。这种角色定位也是需要我们去改变而不是去强化他。
第五章 学会赞赏孩子
在家里得到赞赏的孩子，更愿意为自己设立较高的目标
赞赏需要谨慎，善意的赞赏有时会带来意想不到的拒绝。
做父母的一个重要职责是学会如何及时称赞孩子做对的事情。
赞赏孩子的三个技巧：
1、描述你所看见的
2、描述你的感受
3、把孩子值得赞赏的行为总结为一个词。
第六章 让孩子从角色中释放出来
 父母如何看待孩子，会影响到孩子们的行为
 做一个真实的自己比做一个“妈妈的乖女儿”更重要
 永远都不要低估了你的话对孩子一生的影响
 让孩子从角色中释放的六个技巧：
1、寻找机会让孩子看到一个全新的自己
2、创造机会，让孩子另眼看待自己
3、让孩子无意中听到你对他的正面评价
4、以身作则
5、记住孩子那些特别的时刻
6、当孩子又按照原来的方式行事时，表达你的感觉和期望
对待同一个孩子，你的指导思想不同，产生了截然不同的教育效果。
第七章 融会贯通
改变孩子，需要将所以的技巧用上
这一切是为了什么？

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