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1.怎样做到尽职尽责

　　说一个人尽职尽责，至少包含了他做了他该做的和他能做的。那么要做到尽职尽责主要是两点：
一是要明确自己的职责是什么。要了解和明确可以仔细阅读自己职责职位说明书，与你的直接上级沟通，从而了解自己的工作内容是什么、目标是什么、用什么方式做，有哪些要求等。这只是一个显性的职责。在工作场景中，有一个隐性的职责，就是要处理好和他人关系，一方面与他人的关系可能直接影响工作的完成，另一方面，与他人的关系会影响他们对你的工作评价。此外，并非所有职责任都是事先明确的具体的，原则上一切你能做的为组织创造价值的事情都可以理解为你的职责，因此你可以在已明确的具体职责基础上扩展你的职责。
二是要不断提升自己的能力与所承担的责任相匹配。尽职尽责不仅是尽力而为，其中包含了实现了预期效果的意思。因此在围绕工作成果提升办事能力，不仅是专门知识、专业技能，也包括沟通、协调能力，人际关系等能力。自我能力提升，履职能力增强，促成工作绩效目标达成。

2.在工作中如何尽职尽责

　　适者生存是进化论的观点，当然包括地球上还有很多国家不认可，但不妨碍我引用适应工作。对于工作篇，我首提适应环境，适应工作。
 一、 适应工作
绝不是工作适应你，除非你是稀缺资源。
1. 多干少说，领导有事找你了，我想有好处的时候也会首先想到你，当然这是笔者的主观臆测，但放心，迟早领导会想到你。
2. 不计较得失，有时候可能冤枉，对事不对人，迟早会清楚地。斤斤计较之人，很难有大的造化。
3. 不拉党结派，这是公司领导最忌讳员工在一起窃窃私语，你可能在说他好，但是小群体历来是打击的对象。
4. 工作有进展，再请教，不要还没开始就去问，应自己开始一段再去请教，加上自己的思索，见解。笔者这一点请大家谨慎鉴别，应根据实际情况而定。有些情况可能请教一点就明，也视具体情况而言。
 二、 三识成材体系
具体参照笔者所著《三识教育，成就赢家》，找不到，自己网上搜索。
1. 增长知识，增加方法……
2. 扩大见识、少走弯路……这点笔者比较欠缺，正在自我加强。
3. 培育胆识，立刻行动……
 三、 做最有生产力的事情
1. 时间定位与安排，黄金时间作最重要事情，笔者周六日的黄金时间安排在户外的攀岩，登山，游泳等重要事情，当然随着时间的推移，最重要的事情有相应改变。
2. 主动安排时间，不是时刻都很忙，碌碌无为，也就是说一个人太忙碌，无所作为。
3. 重要事不紧急，紧急事不重要，安排好自己的核心竞争力所需的时间，不断的加强，其他的可干可不干的就不干。 
四、 充实工作人生
1. 提高能力，合理兼职，向老板说明兼职是别人花钱养你的员工，提高你员工的能力，但适可而止。我也知道一旦说出这个观点，会遭到一些人士的炮轰，但是兼职是没有错的，但是你没有干好本职工作就是你的错。
2. 身体永远是自己的，脱离身体谈工作，全部是空谈，每周的工作内容中应该包括体育锻炼，笔者的就将每天的常规运动列到日常表中。
3. 工作时的全身心投入，有归属感，得到同事的认同。
 五、 SWOT分析问题
1. 培养理性的分析习惯……
2. 求学深造与调岗分析……
3. 其他问题的自我剖析……
 六、 培养好习惯
插手试验，亲身体验，注意舒适度与人的经历息息相关。
1. 成功是一种习惯……
2. 21天改变一种习惯……
3. 90天形成一个习惯……
 七、 人生跨越
谈谈跳槽，让跳槽成就你人生跨越。
1. 让你的工作经历成为资历的话，最好工作1年以上……
2. 工作经历能看出你的适应能力的话，最好6个月以上，证明你是主动离开，而非开掉……
3. 友好的离开，但愿是你人生的一个台阶，而非阴影……
可以参考笔者曾写过《跳槽，你准备好了吗》，写到：
一：如果你在一个单位呆的时间没有六个月，会认为你是被单位赶跑的……
二、如果你在一个单位呆的时间超过三年，别人会默许你的工作能力，可能会追溯你的领导能力……
三、如果你在一个单位呆的时间超过五年，别人对你为什么离开更感兴趣……
介于此，我们再跳槽时，该准备那些要素？
如果你是刚刚毕业，工作还没有一年，一定要在一个单位呆上一年，否则别人认为你是没有定力，不成熟，你那个三个月的工作经历绝不会成为你的新工作的敲门砖，只会成为被质问的要素。
如果你已经突破适应期，进入你的合同履行期，再跳槽之前，一定要思考你现在的工作能力，你能否独当一面，能否做到“此处不留爷，自有留爷处”，如果你找不到自己的竞争力，我奉劝你，还是好好的磨练自己，等翅膀硬一点再说。
如果你已经是一个公司的中层，工作也较长，你在辞行前，一定要考虑好你的下一个五年计划，否则别人是不好对你进行判断的，一般来说，你要有突破性的动力来说服人家，否则确实不敢用。
总的说来，笔者认为：
年纪轻轻的别人关注你的经验，有点经验的别人关注你的单兵作战能力，有点能力的别人关注你的组织魄力（组织能力），有组织能力的别人关注你的想象力。
八、 再次工作
1. 决不能贬低前公司，只是个人的发展，与公司不一致而已，任何的贬低都是贬低自己，使自己贬值。
2. 与前公司的良好关系，证明你的能力，人缘，绝非不适应工作。
3. 有目标性，决不能无目标辞职，如果那样，会被人瞧不起。
 九、 解释现金（KASH，现金cash）
1. K：knowledge；知识，自己去思考。
2. A：attitude；态度，自己去感觉。
3. S：skill：技能，自己去摸索。
4. H：habit；习惯，自己去培养。
十、 笔者的一些观点欣赏
1. 人只有在不断的变化中才能最大限度的发挥潜能，提升自我；而较久的停滞往往是人心理趋向麻木，心态趋于衰老，导致思维的定型和过于专业化；同时在一个环境中居留过久也会以恩怨过多而不利于发展。
2. 对一个渴望成功的人来说，必须离开熟悉的环境，领域，更有利于自己的发展。
3. 晕圈效应，人脉的加强，只有不断的加强，才会影响到更多的人。
4. 人生舒适与风险的博弈，只有当风险圈与舒适圈势均力敌的时候最有利于人的成长。
　　
　　参考资料： 
　　
　　感觉不错，拿来和楼主分享，希望对您有帮助。

3.怎样才能做到爱岗敬业尽职尽责?

　　1、积极主动。不要认为交给你的工作没有做过，没有经验，没有先例为由，去搪塞了事，去敷衍工作，一名优秀员工每天绝对不会只限于做那些自然而然的事情，做那些习以为常的事情，而是积极主动去做一些超越界限自己能力所及的事。
2、诚信做人。成事先成人，一个人无论成就多大的事业，人品永远是第一位的，而人品的第一要素就是诚信。诚信表现在工作中就是对所从事职业的忠诚，对上司、对公司的忠诚。试想在一个公司，一个没有信誉的人会受人爱戴吗？一个不忠诚的人会得到提拔吗？不会，所以如果你想被重视，想在芸芸众生中脱颖而出，你就必须忠诚，必须讲诚信，而不是站在优秀的背后指责、嘲笑，那么你永远是一个失去诚信的小人。
3、敬业精神。全心全意地对待工作。有很多人觉得打工就是在别人的企业中出卖自己的劳动力，会为自己能偷懒而沾沾自喜，蔑视敬业，认为那是愚蠢的行径，殊不知，付出才有回报。对于得过且过，消极懒惰的人来说，成功只是睡梦中的昙花一现。
4、勤奋努力。勤：做事尽力，不偷懒；奋：振作，鼓劲。当你在嘲笑别人、埋怨公司时，请问问你自己，你认真学习了吗？你勤奋工作了吗？你积极付出了吗？公司在发展，每个人都要用积极的态度去适应，要用创造性的思维去努力工作。勤奋不是三分钟热情，而是一种持之以恒的精神，需要坚忍不拔的性格和坚强的意志。

4.如何做到“履职尽责”？

　　1、热爱本职工作：
正所谓：“干一行爱一行”，想履职尽责，做好本职工作，首先在思想上在内心就要喜欢热爱自己的工作，对自己的工作有兴趣，是心甘情愿地想做好这份工作，没有丝毫的被动和不满，从自己的工作中能够获得幸福感。
2、熟悉精通工作：
想履职尽责，就要熟悉自己的本职工作，知道自己工作的性质，是做什么的，自己所分管的任务是什么，职责是什么，既要熟悉，更要精通熟练，所以平时多看看自己的职责要求，多练习自己的业务技能。
3、树立责任意识：
想履职尽责，就要对自己严格要求，树立责任意识，在工作的时候把履职尽责责任放在第一位，不能把工作单单看作是自己养家糊口或者赚取报酬的一个手段或平台，自己的工作是光荣的，在很重要的。

树立服务意识：
想履职尽责，还要树立服务意识，懂得自己的工作是为大家服务的，不是享福的，要用好自己的权利，更要履行好自己的义务，不能把自己看得太重，把他人看得太轻，心中时时刻刻多想着他人，少想着自己。
勤快不懒惰：
想履职尽责就要勤快一点，能吃苦，在履职尽责的过程中享受工作的乐趣和快乐，多接触他人，多了解情况，不要整天地坐在办公室里喝茶聊天看报纸，腿勤快点，嘴勤快点，多做一些实际的事情。
知难而进：
在工作中难免遇到这样那样的困难，想做好一件事情需要克服的困难很多，不能因为遇到了困难就放弃了，怕麻烦，或者就找各种理由互相推诿，想履职尽责就要不怕困难，勇于面对困难，积极解决困难，知难而进，把困难解决了，就是尽责了。

5.怎么才能做到尽职尽责，老组长说我没做到尽职尽责。

　　班级小组作为课堂教学的基本单元，在整个教学中起着至关重要的作用。而小组长的带动作用发挥得如何，更是影响到教学效果。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。所以，在互动开放式的教学中，不能忽视对班级小组长的培养。我认为，在班级小组长培养上，应该做好以下几点：
一、明确职责。任课教师要加强对小组长的职责教育，明确告诉组长应该做什么、责任是什么，帮助小组长能尽职尽责的去完成任务。尤其是刚开始小组合作学习时，教师要手把手的教给组长什么事是组长负责的。通过长时间的培养，使每个组长都知道干什么、怎样干，从而建立以组长为核心的班级小组。
二、树立威信。首先，教师要告诉小组长，组长不仅是种荣誉，更是一份责任，只有严于律己，以身作责，才能在小组成员中树立威信；其次，教师要及时肯定小组长的工作，尤其是做得好的小组长，教师要大张旗鼓的表扬。一方面，增强组长的自信，另一方面，使小组成员以组长为荣，更加信服组长，今后组长的工作也容易开展了。最后，还要注意小组长犯错误时，尽量不要在同学们面产指责，要留足面子。
三、增强服务意识。要着力培养班组长的服务意识，牢固树立为老师服务、为小组服务、为同学服务的思想。在为老师服务上，要使其能够自觉地跟老师沟通，把老师的想法要求传达下去，当好老师的助手；在为小组服务上，要增强集体荣誉感，把小组的事当作自己的事，能够及时解决小组管理运行上存在的问题；在为同学服务上，要团结组员，乐于助人，尤其是对学习成绩比较差的学生，能够在课余时间主动帮扶。
四、定期召开小组长会议。每周到少召开一次小组长会议，时间可长可短，听取小组长对他们所在小组情况的汇报，以及他们采取的措施，更重要的是了解各组所存在的问题，教师与小组长们共同商讨解决问题的办法，对于那些做得好的小组长要给予表扬。
五、及时点评。在平时的听课后，各种活动、比赛后，教师要及时地有针对性的进行点评，对每个小组的表现进行点评，及时指出存在的问题，并对小组长加以指导，这样再遇到同样的问题，小组长便可以做得更好了。
希望对你有用！望采纳！

6.如何做到敬业奉献

　　所谓爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求。所谓敬业是用一种严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。伟大的思想家、教育家孔子就曾提出过“执事敬”的敬业精神，朱熹也将敬业解释为“专心致志，以事其业。” 爱岗敬业是一种普遍的奉献精神，它要求员工在自己的工作岗位上尽职尽责，尽心尽力，遵守职业道德。只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，一丝不苟，精益求精，才有可能为企业为社会勤做奉献。爱岗敬业不是一句口号，也不是随便说说就能做到的。要想使员工牢固树立爱岗敬业的职业责任，精益求精做好每件事，既要给员工创造环境条件，又要教育员工养成自觉的行为。从企业文化角度讲，就是要实行人性化管理，着力为员工提供施展才能的舞台，让每位员工都明白什么是爱岗敬业，爱岗敬业和个人的关系，如何做到爱岗敬业。 一、大力营造员工爱岗敬业的工作环境 倡导爱岗敬业，教育员工精益求精做好每件事的最终目的，是为了实现集团“国内领先，世界著名”的发展目标。爱岗敬业，精益求精做好每件事，是实现这一目标的基础。夯实基础，才能更好地实现这一目标。夯实基础，要努力为员工创造环境条件，使员工的自觉性与企业的效益产生互动。 （一）要体现对员工人格的真正尊重。按照集团目前的发展趋势，员工的整体素质和文化水平越来越高，员工在追求经济利益的同时，还追求精神上的满足，尤其是尊重需要的满足。企业把“以人为本”的理念落实到各项具体工作中，切实体现出对员工保持不变的尊重，才能赢得员工对企业的忠诚。 （二）要重视日常的沟通与协调工作。沟通与协调是重要的工作手段，企业管理层应重视与员工的日常沟通，以真诚对待员工，以真情感动员工，以真心尊重员工，为员工办实事，主动倾听员工意见，敢于接受批评，勇于纠正错误，使员工信任领导，尊重领导，愿意为领导分忧解难，这样才能避免由于内部不良竞争导致的人才内耗。因此，业在谋求决策的科学性的过程中，应求得员工对决策的理解，定期与员工进行沟通和探讨，吸收员工的意见和建议，从而建立上下畅通的言路，使员工有各种方便的渠道来表达他们对某些事情的关注和看法，并能够很容易地得到与他们利益有关的一些问题的答案。从而坚定员工爱企爱岗的决心，激励他们爱岗敬业，精益求精做好每件事。 （三）要确立物质激励和精神激励相结合的激励机制。企业要努力用各种有效的方法调动员工的积极性和创造性，使员工努力完成岗位工作任务，实现组织的整体目标。实行物质激励的过程中应避免平均主义的分配方法，平均等于无激励。只有将物质激励和精神激励结合起来，制定有效的激励方案，并根据不同的工作、不同的人、不同的情况制定出不同的制度，使员工安心现有的工作，不再认为只有“做官”才能体现价值，员工才会把所有的精力和才华都投入到最适合自己的工作中来，从而创造出最大的工作效益。 二、努力培养员工爱岗敬业的工作观 热爱本职，要求职业工作者以正确的态度对待各种职业劳动，努力培养热爱自己所从事的工作的幸福感、荣誉感。一个人，一旦爱上了自己的职业，他的身心就会融合在职业工作中，就能在平凡的岗位上，做出不平凡的事业。如：劳模李素丽、新时代的中国工人许振超。应借优秀事迹教育员工，以科学的理论武装员工，以正确的舆论引导员工，以高尚的精神塑造职工，以优秀的作品鼓舞职工。 每位员工所在的岗位都承担着一定的职能，都是员工在企业分工中所扮演的一个角色。要努力使员工明白，在现阶段，就业不仅意味着以此获得生活来源，掌握了一个谋生手段，而且还意味着有了一个企业和社会承认的正式身份，能够发挥个人的才能，履行社会的职能。在企业提供的舞台上，要求员工必须热爱自己的本职工作岗位，精益求精做好每件事，展现个人在岗位上的工作水平。只有这样，才能得到企业的肯定。 一个企业好比一台大机器，其中的任何一个环节哪怕是一个小小的螺丝钉出了问题，都会影响整台机器的运转。如果一个从业人员不能尽职尽责，忠于职守，就会影响一个集体甚至整个企业的工作进程。严重的还会给企业和国家带来损失。中隧集团提出的“忠于国家，奉献社会”的诚信观，高度概括了忠诚与奉献的内涵，它不仅是对员工工作行为的要求，更是对员工精神境界的要求。因此，每一个员工都要尽职尽责，忠于职守，乐于奉献，培养爱岗敬业的工作观。 爱岗敬业的工作观的树立，需要企业员工从上到下，从领导到一般管理人员到普通员工逐层次培养， 上行下效，只有榜样树立好了，管理层真正做到了，宣讲者的力到位了，爱岗敬业的氛围营造好了，普通员工的觉悟提高了，“精益求精做好每件事”的要求才能得到满意的结果。 三、积极倡导爱岗敬业 由于分工的不同，爱岗敬业的表现也不同。管理层的工作偏重于脑力劳动，不需要一成不变的进行体力支出，同时管理层具有较高的知识水平和工作觉悟，所以做到爱岗相对较容易。而对于那些工作环境艰苦，繁重劳累或是工作地点偏僻，工作内容单调，技术性低，重复性大，甚至还有危险的工作要做到爱岗就不容易了。在这种情况下，要主动创造条件带动员工热爱这些岗位，并承认在这些岗位上认真工作的人就是有高尚品德的人。 首先，必须明白提倡爱岗敬业，热爱本职，并不是要求员工终身只能“干一行，爱一行”，它不排斥人的全面发展。要求工作者通过本职活动，在一定程度上和范围内做到全面发展，不断增长知识，增长才干，努力成为多面手。我们不能把爱岗敬业片面理解为绝对地、终身地只能从事某个职业，而是选定一行就应爱一行。中隧集团着力实施的“全员素质工程”就是希望通过适当的员工自学与组织帮学，提高员工素质，使员工成为一专多能的人才，从而为合理的人才流动提供渠道。因此，带动员工实施爱岗敬业的工作观必须充分发挥党、工、团各级组织的作用，为员工创造因为爱岗敬业而可以流动的学习条件，从而使企业实现劳动力、生产资源的最佳配置，真正做到人尽其才，充分发挥员工的积极性和创造性，促使员工爱岗敬业。 其次，“爱岗敬业、热爱本职”要求员工必须在目前的岗位上“干一行，爱一行”。目前，在我国市场经济条件下，实行的是求职者与用人单位的双向选择，这种就业方式的好处，就是能使更多的人从事自己所能做和感兴趣的工作，用人单位在这种条件下也能挑选到所需要的合适人选。

以上就是关于「如何做到尽职尽责」的全部内容，本文讲解到这里啦，希望对大家有所帮助。如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站~

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