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1.浙江外国语学院怎样

　　浙江外国语学院【zhejiang international studies university】,原名浙江教育学院,，系省属本科院校。学校下设人文、理工、教育科学与管理、艺术、信息、职业教育、外国语、经济与贸易、资源环境、体育等学院及浙江求智专修学院，开设本专科专业50余个。学校还设有省教育行政干部培训中心、省中小学教师培训中心、省中小学计算机师资培训中心等教育机构。近年来，学校办学规模不断扩大，各类学历教育在校生已近2万人。其中普通全日制本专科在校生比例逐年上升。继续教育全面展开，年培训量达3000人次。2010年2月3日，教育部发布《关于2010年新设置高等学校和筹建到期正式设立高等学校的公示》将“浙江教育学院”更名为“浙江第二师范学院”。学校师资力量雄厚，全校现有教职工512人，其中专业技术人员344人；教师中高级职称者95人，占教师总数的45％；具有研究生学历的占教师总数的49％，在全省同类院校中处于领先地位。学校坐落于风景秀丽的西子湖畔，环境清幽，教学条件良好。校园总建筑面积近6万平方米，建有设施一流的图书馆、师训楼、学生公寓。教学仪器设备资产值近三千万元。拥有设施配套先进的多媒体、微格教室。图书馆藏书丰富、功能齐全。 学校公开出版发行《浙江教育学院学报》、《教学月刊(中学版)》、《教学月刊(小学版)》、《政治课教学》、《小学生世界》等报刊，科研学术气氛浓厚。学校注重对外交流，与国（境）内外的教育交流逐步扩大，已与德、英、美、澳等国以及港台地区的多所知名学府及教育机构建立了长期友好的合作关系。 近年来，全校教职员工抓住教育发展的大好时机，解放思想，开拓进取，在学校的进一步发展方面取得了突破性进展。2002年，省人民政府下达批文，同意学校创造条件，由现有的成人本科院校改制为普通本科院校；同意学校选择合适地块建设新校区，新校区全日制在校生规模近期为6000人，远期为15000人，一次规划，分步实施；学校现承担的全省中小学师训、干训的办学任务及相关的政策不变。省政府的批文为学校的建设发展指明了方向，使学校进入了一个崭新的发展阶段。目前，小和山新校区的建设工作正在抓紧进行中。在不久的将来，学校将办成一所有特色、有影响、新型的综合性教育大学，努力为全省经济建设和社会发展作出更大贡献。 在2010年4月15日教育部批准更名为"浙江外国语学院". 升格后，浙江教育学院改名为浙江外国语学院，暂定全日制在校生规模7000人。学院计划在2015年前开设20个左右的本科专业。今年首批设置的本科专业有5个，分别是汉语言文学、数学与应用数学、英语、计算机科学与技术、音乐学。学院负责人表示，今后除了坚持传统特色——中小学教师教育培训外，将把培养适合浙江经济需求的外语、外贸类人才作为主要的发展方向。 据了解，在我省中小学中，存在高水平外语教师不足的问题。同时，作为外贸大省，我省外语、外贸人才不足的问题也较为突出。目前，全省有相当规模的外贸型企业超过30000家，急需大量涉外应用型人才。浙江教育学院改制为浙江外国语学院，加强外语、外贸人才的培养，将进一步促进我省外贸行业的发展，同时也有利于优化全省高等教育布局结构。 杭州外国语为其附属中学,目前学校正在建设当中,要把08,09的新生搬到文一路去（也就是浙江财经学院文一校区,暂时在2010年新学期不搬校区!）,把学校按杭州外国语学校的风格推到重建，重建的校区加上原杭州外国语学校一起为“浙江外国语学院”。升值潜力巨大。

2.浙江外国语学院怎么样

　　1.浙江外国语学院由浙江教育学院改制而来，浙江省内很多高中初中的校长、老师都是在那里面进修过的，你可以去问问你们的校长或者是教导主任之类的学校领导，总有那么一些人是在那里呆过的，能够培养出那么多领导级人物的学校，能够差吗？
2.学校建于1955年，有着半个多世纪的历史，校风学风相当好。
另外还有几点要说的：
首先，浙江教育学院曾经以浙江师范大学浙江教育学院教学点的名义招收本科生，其文凭是可以在浙江师范大学的网站上查到的。而作为浙江教育学院王牌专业的英语专业，在浙江师范大学也是重点专业，两个学校互补之下，其英语专业的学生受到了社会事业单位的一致好评。而人文学院的汉语言文学专业侧重于对外文化管理、对外汉语方向，所以在外企单位较为吃香。
其次，浙江教育学院的专科中有一部分专业也是比较好的。比如理化检测专业，一些今年毕业的理化检测专业的学生，他们在去年十二月份交出论文之后直接在杭州便找到了工作，从而说明浙外的专科生也还是被社会广泛接受的。
最后，我想说，浙外也有一些专业非常不好。国际工商管理学院（简称国工管）是浙江外国语最大的学院，但是里面百分之九十以上都是专科生，因为浙外以前资金不足，需要靠专科的高学费来维持学校运作。浙外其他学院的学风都非常严谨，但是国工管不要说学风很差，甚至很多人觉得他们连学风都没有（因为他们根本不学习），成天只知道玩游戏、谈恋爱，在英文、人文、信息这三个纯本科学院中名声非常差。现在浙外将文三路本部校区出售，并且省政府对浙外拨出了大批款项，不再需要依靠招收专科来聚拢资金，所以2011年后浙外专科生招生规模逐渐减小，且国际工商管理学院的规模也将大幅缩小，实在是可喜可贺的一个局面。

3.浙江外国语学院好吗 教学水平怎样

　　浙江教育学院外国语学院现有英语系、日语系、公共外语系三个系，设英语（师范）、英语（翻译）、英语（商务）、日语等四个本科专业及方向和应用英语（教育）、应用英语（翻译）、应用英语（商务）等三个高职英语专业方向，现有全日制在校学生770余人、业余生150余人。
　　 
　　学院拥有一支素质优良、结构合理、发展态势良好的教师队伍。现有教职工55人（其中专任教师50人），其中教授11人，占专任教师总数的22%，副教授12人，占专任教师总数的24%，具有高级职称的教师占专任教师总数的46%；有博士生导师1人，硕士生导师8人，博士11人，博士在读4人，博士及在读博士占专任教师总数的30%，具有硕士研究生及以上学历和硕士研究生在读的教师占专任教师总数98%，青年教师硕士（含在读）及以上学位达到100%。现任教师中有全国高校外语专业教学指导委员会英语分委员会委员、教育部高等学校英语专业本科教学评估专家、浙江省大学外语教学指导委员会副主任委员，一半以上教师有海外留学、工作的经历。
　　 
　　学院始终把提高教育教学质量放在首位，教学成绩突出，科研成果颇丰。近三年来，先后有6位教师分获学校优秀教学奖一、二、三等奖，有1位教师获校“教坛新秀”，有5位教师分获学校青年教师教学技能比赛一、二、三等奖，有6位教师获校教师自制多媒体教育软件比赛二、三等奖；有学校首批精品建设课程1项，校级重点课程建设项目2项，校级专项教改立项课题2项，校级教改立项课题12项。近三年，我院教师已出版专著、译著、教材等28部，编写教材17部，发表论文153篇，承担省厅级科研项目25项，承担校级科研项目30项。学院资料室拥有上百种国内外主要外语专业刊物、上万册外语专业图书资料以及大量音像资料，有语言实验室12间，数字化语言实验室3间，同声传译、国际商务外语实训室、专业外语培训室各1间。
　　 
　　学院在我省中小学英语教师培训方面成绩斐然。近年来，先后承担了全国省级教育学院“基础教育新课程——中学英语骨干培训者国家级别研修班”项目、跨世纪骨干教师和省中学英语“5522”名师工程培训、省农村中小学英语骨干教师素质提升工程培训等继续教育重要任务，获得广泛好评。学院英语专业学历教育毕业的学生和各类培训班学员中，有15人评上了浙江省中学英语特级教师，占全省在岗英语特级教师总数的41.7%，他们在母校的培养下，通过自己的努力，成为浙江省中学英语课程改革的领军人物。
　　 
　　学院大力创新人才培养模式和途径，从社会需求出发，培养“厚基础、宽口径、高素质、强能力、广适应”的复合型外语类人才。我院学生在专业英语四级、八级考试，日语专业水平考试和大学英语四、六级考试中都有较高的通过率，2004级英语（师范）本科生专业英语四级考试（tem4）通过率达到92.5%。学生基本功扎实，实践能力强，综合素质高，深受用人单位欢迎，毕业生就业率连年达90%以上。学院注重学生思想政治工作，坚持以人为本、管理育人，强调学生活动中专业特色的凸显，注重培养学生的创新精神和实践能力。2005年-2007年，先后有2支社会实践小分队和4名学生获省级先进团队和个人荣誉，学院连续两次获暑期社会实践校级优秀组织奖，9支社会实践小分队获校级先进团队称号；学生第二党支部被评为学校“2006-2007年度先进基层党组织”。
　　 
　　外国语学院具有健康、团结、和谐的办学氛围，曾先后获得2005年浙江省高校支部建设创新奖、2005-2006年浙江省高校“三育人”先进集体、2007年浙江省“创建学习型组织、争做知识型职工”活动先进单位（全省高校系统唯一获奖）、2003-2005年度校“先进基层党组织”、2005年度校“先进工会集体”等荣誉称号，在学校“创新创业、特色发展”办学思想大讨论活动中，荣获“优秀组织奖”，《大学英语教学改革方案》荣获优秀成果奖二等奖。
　　 
　　作为学校重点发展的学院，目前正与北京外国语大学展开全面合作。按照学校“创新创业、特色发展”的目标要求，不断加大人才引进力度，专业建设与发展思路不断明晰，学院发展呈现出日新月异的大好局面。外国语学院专业建设与学科发展的总体目标确定为：以师资队伍建设为基础、以学科发展为龙头，提高专业教学与科研水平，创办省内一流的外向型、应用型外国语学院，培养知识结构合理、实践能力突出、具有较高综合素质和国际视野的外语基础教育师资和应用型外语人才，为全省经济社会文化教育事业的发展服务。争取把学院建设成省内具有较大学术影响和良好社会声誉的外语基础教育师资培养基地，应用型、复合型外语人才培养基地和外国语言文化研究基地。

4.浙江外国语学院好吗?

　　浙江教育学院外国语学院现有英语系、日语系、公共外语系三个系，设英语（师范）、英语（翻译）、英语（商务）、日语等四个本科专业及方向和应用英语（教育）、应用英语（翻译）、应用英语（商务）等三个高职英语专业方向，现有全日制在校学生770余人、业余生150余人。
　　
　　学院拥有一支素质优良、结构合理、发展态势良好的教师队伍。现有教职工55人（其中专任教师50人），其中教授11人，占专任教师总数的22%，副教授12人，占专任教师总数的24%，具有高级职称的教师占专任教师总数的46%；有博士生导师1人，硕士生导师8人，博士11人，博士在读4人，博士及在读博士占专任教师总数的30%，具有硕士研究生及以上学历和硕士研究生在读的教师占专任教师总数98%，青年教师硕士（含在读）及以上学位达到100%。现任教师中有全国高校外语专业教学指导委员会英语分委员会委员、教育部高等学校英语专业本科教学评估专家、浙江省大学外语教学指导委员会副主任委员，一半以上教师有海外留学、工作的经历。
　　
　　学院始终把提高教育教学质量放在首位，教学成绩突出，科研成果颇丰。近三年来，先后有6位教师分获学校优秀教学奖一、二、三等奖，有1位教师获校“教坛新秀”，有5位教师分获学校青年教师教学技能比赛一、二、三等奖，有6位教师获校教师自制多媒体教育软件比赛二、三等奖；有学校首批精品建设课程1项，校级重点课程建设项目2项，校级专项教改立项课题2项，校级教改立项课题12项。近三年，我院教师已出版专著、译著、教材等28部，编写教材17部，发表论文153篇，承担省厅级科研项目25项，承担校级科研项目30项。学院资料室拥有上百种国内外主要外语专业刊物、上万册外语专业图书资料以及大量音像资料，有语言实验室12间，数字化语言实验室3间，同声传译、国际商务外语实训室、专业外语培训室各1间。
　　
　　学院在我省中小学英语教师培训方面成绩斐然。近年来，先后承担了全国省级教育学院“基础教育新课程——中学英语骨干培训者国家级别研修班”项目、跨世纪骨干教师和省中学英语“5522”名师工程培训、省农村中小学英语骨干教师素质提升工程培训等继续教育重要任务，获得广泛好评。学院英语专业学历教育毕业的学生和各类培训班学员中，有15人评上了浙江省中学英语特级教师，占全省在岗英语特级教师总数的41.7%，他们在母校的培养下，通过自己的努力，成为浙江省中学英语课程改革的领军人物。
　　
　　学院大力创新人才培养模式和途径，从社会需求出发，培养“厚基础、宽口径、高素质、强能力、广适应”的复合型外语类人才。我院学生在专业英语四级、八级考试，日语专业水平考试和大学英语四、六级考试中都有较高的通过率，2004级英语（师范）本科生专业英语四级考试（TEM4）通过率达到92.5%。学生基本功扎实，实践能力强，综合素质高，深受用人单位欢迎，毕业生就业率连年达90%以上。学院注重学生思想政治工作，坚持以人为本、管理育人，强调学生活动中专业特色的凸显，注重培养学生的创新精神和实践能力。2005年-2007年，先后有2支社会实践小分队和4名学生获省级先进团队和个人荣誉，学院连续两次获暑期社会实践校级优秀组织奖，9支社会实践小分队获校级先进团队称号；学生第二党支部被评为学校“2006-2007年度先进基层党组织”。
　　
　　外国语学院具有健康、团结、和谐的办学氛围，曾先后获得2005年浙江省高校支部建设创新奖、2005-2006年浙江省高校“三育人”先进集体、2007年浙江省“创建学习型组织、争做知识型职工”活动先进单位（全省高校系统唯一获奖）、2003-2005年度校“先进基层党组织”、2005年度校“先进工会集体”等荣誉称号，在学校“创新创业、特色发展”办学思想大讨论活动中，荣获“优秀组织奖”，《大学英语教学改革方案》荣获优秀成果奖二等奖。
　　
　　作为学校重点发展的学院，目前正与北京外国语大学展开全面合作。按照学校“创新创业、特色发展”的目标要求，不断加大人才引进力度，专业建设与发展思路不断明晰，学院发展呈现出日新月异的大好局面。外国语学院专业建设与学科发展的总体目标确定为：以师资队伍建设为基础、以学科发展为龙头，提高专业教学与科研水平，创办省内一流的外向型、应用型外国语学院，培养知识结构合理、实践能力突出、具有较高综合素质和国际视野的外语基础教育师资和应用型外语人才，为全省经济社会文化教育事业的发展服务。争取把学院建设成省内具有较大学术影响和良好社会声誉的外语基础教育师资培养基地，应用型、复合型外语人才培养基地和外国语言文化研究基地。

5.浙江外国语学院好不好

　　额，我就是浙江外国语学院的，如果你是在新校区的话，新校区在小和山高教园区留和路309号，宿舍一般吧，六个人一间，蛮大的，公共厕所和洗脸室，以及洗澡间，但是，要一幢不咋的，本来是后勤部来着，可是现在学校正在扩建，所以，宿舍不够啦，学生只能被安排在那了。教室一般啦，普通桌子，普通椅子，还有一两个个大一点的阶梯教室，食堂分为两个，大食堂是学校的，价格便宜，味道也还好，小食堂是私人承包的，相对于大食堂来说，贵一点，东西种类多，哦，还可以叫外卖，它是可以付现金的。环境我觉得不错耶，因为是在郊外，所以空气很新鲜，绿化树木不少，本来，还有一大片桑林的，可惜现在没了。至于消费什么的要看你自己的，单单吃饭不会花很多钱的，但是如果你要买其他东西，去外面吃饭，就贵一点了。哦，还有，一点，那里离浙江西溪湿地很近的，旁边的学校有，浙江工业大学，浙江科技学院，长征职业技术学院，还有，我们的附属高中，浙江外国语高中，但是，那里离市区很远的，坐车到那的话，一个多小时是一定要的。恩，老师的话，凶吗？不凶吧，有些是有点凶巴巴的，但是，我所接触过的老师都很温和，也乐意指导学生，当然，令人讨厌的老师也是有滴。学妹or学弟？自个儿好好领会吧！

6.浙江外国语学院口碑怎么样噢?就业率又如何呢?

　　浙外比较擅长的是师范类、语言类的。浙江外国语学院风气很好，小语种专业是全国前五名热门专业。学校管理蛮严的、宿舍很大，漂亮。浙外的旅管不错的，很注重语言的培养，可以利用很多学校的外语资源。
　　本科就业率高达96%，薪酬近六千元。英语专业为国家级一流本科专业建设点，“外国语言文学”为浙江省一流学科。
　　学校被列入《浙江省新增博士硕士学位授予单位建设规划（2017-2020）》，外国语言文学、翻译、汉语国际教育、国际商务、旅游管理、教育等被列入拟建设硕士学位点。
　　浙江外国语学院师资力量：
　　截至2020年5月，浙江外国语学院共有专任教师391人，其中副高以上职称165人（占42.2%），具有博士学位教师180人（占46.04%）。
　　拥有新世纪百千万人才工程国家级人选1人，拥有享受国务院特殊津贴2人，浙江省有突出贡献专家2人，浙江省“151人才工程”第一层次2人，第二层次9人，浙江省高校中青年学科带头人19人。
　　浙江省高校优秀教师1人，浙江省优秀教师2人，浙江省教学名师2人，浙江省三八红旗手1人，省级教学团队1个。学校聘请29名海内外知名专家学者担任兼职教授，常年有外国文教专家和外籍教师近30人。

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